tag:blogger.com,1999:blog-32013416475674724182024-02-18T23:26:37.671-08:00Expediente SocialOseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.comBlogger121125tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-53445689939079394712017-09-10T10:34:00.000-07:002017-09-10T10:38:44.894-07:00S.7 ACTIVIDAD 2 EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN MÉXICO<div class="default" style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Analicemos y comparemos las siguientes
imágenes de las pirámides poblacionales:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNkk9FGPKqTzKs3_EN373jqbVzm0VjfY3qWNk7DcAXUeHSJc6k8WxMJgEOrqt34O4RiOW6uE_Z2SLpIqQ-ZgG9i5Ut70x5eaaDCTvGapA2OhkGfL4Es250SoAF3AU5n8vNNmsUDeVyVk0/s1600/evolucion+poblacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="758" data-original-width="1248" height="387" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNkk9FGPKqTzKs3_EN373jqbVzm0VjfY3qWNk7DcAXUeHSJc6k8WxMJgEOrqt34O4RiOW6uE_Z2SLpIqQ-ZgG9i5Ut70x5eaaDCTvGapA2OhkGfL4Es250SoAF3AU5n8vNNmsUDeVyVk0/s640/evolucion+poblacion.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="default" style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="default" style="background: white; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"> </span><b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">¿Qué sucede con la base?</span></b></div>
<div class="default" style="background: white; line-height: 15.75pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Esta
sobrecargada debido a la gran cantidad de niños y jóvenes que existen en el país. </span></div>
<div class="default" style="background: white; line-height: 15.75pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="default" style="background: white; line-height: 15.75pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">¿Qué te dice esto?</span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Que la población en el país es joven, que en el siglo pasado la
expectativa de vida era muy corta, que no existían controles de natalidad y que
las familias del país eran numerosas y extensas.</span></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">¿A qué sector te dirigirías
para tener mayor impacto?</span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Focalizaría la atención al sector predominante, es decir a la población
entre los 20-30 años debido a que se encuentran en la etapa más productiva de
su vida y construyendo redes de apoyo que les permitirán tener una vejez digna
si toman decisiones sabias.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Elabora
un reporte sobre la evolución de la población en México a partir de las
imágenes presentadas:</span></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><b>¿En qué año se
registran más menores de 20 años?<o:p></o:p></b></span></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Considerando
la evolución poblacional del país diría que en el año 2000 esto como
consecuencia de la reducción de muertes maternas o a una edad temprana en los
infantes, así como mejoras significativas en la salud de los niños y niñas del país.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">¿En qué momento la mayoría
de la población tendrá más de 60 años?, ¿de qué nos habla eso?<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 15.75pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">En el año 2040 la mayoría de
la población en México tendrá 60 años, eso significa que el país tiene grandes
retos que afrontar en el ahora si deseamos que la población económicamente activa
tenga una vejez digna. También significa que tenemos que reforzar las
instituciones que atienden y prestan servicios a los adultos mayores, diseñar
programas y políticas públicas que hagan valer sus derechos e incrementen su
calidad de vida.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-1613322444304255912017-09-10T09:37:00.004-07:002017-09-10T09:37:38.349-07:00S.7 ACTIVIDAD 3 DIAGRAMA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMAg-7xKJu6Nw96paMrAewIgzngayGyqH9AFtJ5JwJc9ExbqKtvdbIq33tZDu1slPUnBQY01Arbto724PDW-bpZxh0wzax6WE8ULjBTT-QuoAoFtkpYf7__rRUfWyFSxaGeFsDx8zPjqI/s1600/esquema+investigacion+documental.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1326" data-original-width="1024" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMAg-7xKJu6Nw96paMrAewIgzngayGyqH9AFtJ5JwJc9ExbqKtvdbIq33tZDu1slPUnBQY01Arbto724PDW-bpZxh0wzax6WE8ULjBTT-QuoAoFtkpYf7__rRUfWyFSxaGeFsDx8zPjqI/s640/esquema+investigacion+documental.jpg" width="494" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los diagramas de flujo nos permiten entender un proceso por muy complejo que este parezca, seccionan el TODO en pequeñas acciones que al final del mismo nos llevaran a un resultado. Por lo cual, en el caso de la investigación documental que realizamos nos permitió seguir un rumbo hasta llegar al informe final.</span></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-26932936694015946072017-09-09T21:51:00.003-07:002017-09-09T21:51:35.160-07:00S.7 ACTIVIDAD 3 INFOGRAFIA LIC. POLÍTICAS Y PROYECTOS SOCIALES UNADM<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH8mfLAfDJKPNq8fCa43BWhSGwcd57HgtWNWe_UMJKXh__yo76DN3rMqaiadZPDu-JN3d1kwAYsLwtSEW0xcYDaCSPqg397pt3yDsx_SvlEd9Ed_H7u3B_80LM5ihPXfbyHnYBMVq2SB4/s1600/Politicas+y+proyectos+sociales.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH8mfLAfDJKPNq8fCa43BWhSGwcd57HgtWNWe_UMJKXh__yo76DN3rMqaiadZPDu-JN3d1kwAYsLwtSEW0xcYDaCSPqg397pt3yDsx_SvlEd9Ed_H7u3B_80LM5ihPXfbyHnYBMVq2SB4/s1600/Politicas+y+proyectos+sociales.jpg" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">Utilizar un organizador gráfico nos sirve para representar la información que puede ser compleja y estimula los canales de aprendizaje y la comprensión de un tema en particular. Suele ser importante su uso cuando se quiere comunicar una idea de forma clara y en este caso es una manera muy efectiva de dar a conocer la propuesta educativa de la UnADM.</span>Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-87622433476442117352017-08-21T17:22:00.001-07:002017-08-21T17:22:12.386-07:00S.6 ACTIVIDAD 1 DIARIO DE CAMPO<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 20.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">DIARIO DE CAMPO<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 441.4pt;" valign="top" width="589">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Nombre</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">: Oseas Gómez
Morales<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 441.4pt;" valign="top" width="589">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Institución</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">: Centro de Reinserción
Social “Lic. Jorge A. Duarte Castillo”<u><o:p></o:p></u></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 441.4pt;" valign="top" width="589">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 441.4pt;" valign="top" width="589">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: right; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Fecha</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">: 19 de agosto de 2017<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 441.4pt;" valign="top" width="589">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Actividad</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">: Observación de
los internos del CERESO durante la visita familiar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 441.4pt;" valign="top" width="589">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Objetivo:
</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Observar
la dinámica familiar de los internos que reciben visita familiar en el Centro
de Reinserción Social “Lic. Jorge A. Duarte Castillo”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 441.4pt;" valign="top" width="589">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Desarrollo:
</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">La
visita familiar comenzó a las 8:00 am, para ingresar al complejo penitenciario
las personas se formaron en la puerta de acceso principal y mostraban sus
credenciales de visita familiar, después de ello tuvieron que pasar por
diversos filtros de exhaustiva revisión física en los que se identificaban nuevamente
y mencionaban el lugar donde se realizaría la visita familiar, comúnmente conocidos
los espacios físicos como yardas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">En estas yardas o
patios para ejercitarse o jugar se tenían mesas y sillas de plástico cubiertas
con carpas grandes y extensas donde se encontraban entre cuarenta a cincuenta
personas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Al fondo del lugar
se encontraba un escenario, instrumentos musicales e internos del lugar que
amenizaban la visita. Conforme la familia ingresaba al lugar, los internos
eran trasladados de los edificios F y H, había familias completas en el
lugar, madres, adultos mayores, mujeres, niños y hasta bebes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">La recepción de
parte de la familia del interno variaba dependiendo el motivo de la visita, había
caras tristes y malas noticias, rostros sonrientes y algunas risas pero no podía
existir contacto físico, abrazos o algún otro tipo de interacción. El
encarcelamiento parental era vivenciado por el progenitor como una
experiencia fría y distante en la mayoría de los casos, la comunicación era
intermitente y los padres que se encontraban en el lugar junto con sus hijos
en esa yarda eran cerca de cuarenta. El resto eran internos visitados por su
familia de origen. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">La visita duraba
seis horas en total, pero a las 12:30 horas los familiares que decidían retirarse
lo podían hacer. En el transcurso de la visita la familia podía comprar
comida en el lugar y comer juntos pollo con arroz y frijoles o algún otro
platillo casero. Había internos de todas clases sociales y características pero
predominaban los hombres de mediana edad (25 a 35 años) en relaciones de
concubinato con dos o tres hijos infantes que eran llevados por la abuela
materna para que convivieran con su padre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Ya para terminar la
visita los guardias comenzaban a formar a la visita en una sola línea y los internos
tenían que salir por una puerta lateral, la parte más difícil para todos era
la despedida, debido a que las emociones se reprimían, otros tenían cara de consternación
cuando observaban que los internos eran esposados de pies y manos y
trasladados de nuevo hacia los edificios, algunos niños tenían la idea de que
sus padres laboraban en el penal, otros sabían que el lugar era una cárcel o prisión
pero nadie tenía la garantía de que volvería.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Al finalizar la
visita al lugar converse brevemente con la coordinadora de trabajo social, le
agradecí por permitirme ingresar al penal y me despedi con la promesa de
regresar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 441.4pt;" valign="top" width="589">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Análisis:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El área de visita
familiar es un buen sitio para observar interacciones entre padres e hijos
mas no un buen momento para aplicar encuestas, cuestionarios o llenar
formatos debido a que los internos manifiestan mayor interés en el contacto
con su familia de origen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">A pesar de mi
insistencia en grabar, tomar fotografías o utilizar alguno otro medio electrónico
para realizar la investigación, no me fue permitido ingresar con objeto
alguno al lugar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Existe una cierta
desconfianza del interno al preguntar sobre cuestiones familiares o
relaciones cuando se tiene la compañía de un custodio del lugar. Lo ideal sería
establecer un tiempo para entrevistarles a parte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Los abuelos son una
fuente de información valiosa debido a que en su mayoría los adultos mayores
son quienes acompañan a los hijos de los internos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 441.4pt;" valign="top" width="589">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Plan de acción: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Elaborar un
instrumento sencillo que me permita conocer su perfil sociodemográfico y si
existe un vínculo afectivo con sus hijos, si estos les visitan, las edades de
los hijos, como se comunican con ellos y si estos están conscientes del lugar
donde se encuentran sus padres recluidos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-21825716777249408222017-08-21T15:18:00.003-07:002017-08-21T17:20:52.801-07:00S.6 ACTIVIDAD 3 GRÁFICAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv2gMPE2LZFa8FcUQHJY37te51C_BoJLDKN4JmWksgnXRGl94ycIFpZj3404hx3KCN8Fis4fXCZ2dyiX7QAUyGKdkvhj8JB6l2Vq-F3TEmHDW3bjsk9dcOsLy5STRMjUYCx4iNhovWrMA/s1600/Diapositiva1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv2gMPE2LZFa8FcUQHJY37te51C_BoJLDKN4JmWksgnXRGl94ycIFpZj3404hx3KCN8Fis4fXCZ2dyiX7QAUyGKdkvhj8JB6l2Vq-F3TEmHDW3bjsk9dcOsLy5STRMjUYCx4iNhovWrMA/s640/Diapositiva1.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ2m8wyVaaphX3XmvGu6H-LVkqalnVW8suLdz-a61bvB8WfH1kVZNSK1YGdyrz4LQMCu9PaQOeAr2-yoXux_9bGSI_CUhnbTHt6sWrdPKlXOp-1FN12ZVHLM3KBwl8sHbV6gb-2VmswVQ/s1600/Diapositiva2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ2m8wyVaaphX3XmvGu6H-LVkqalnVW8suLdz-a61bvB8WfH1kVZNSK1YGdyrz4LQMCu9PaQOeAr2-yoXux_9bGSI_CUhnbTHt6sWrdPKlXOp-1FN12ZVHLM3KBwl8sHbV6gb-2VmswVQ/s640/Diapositiva2.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsuJiWUOCxsTF0E8ExPF62hxU5grkUbKoh75hoslfBG6Oc-e45uqTkvI4lP6nPe_G2f2RJ7uTBUR8JC-KnHXYBeczL2XyNpvFr1Jfu5_CEClV-ebUEt5POPvIDRm8TsirVvwWmdOcv5hM/s1600/Diapositiva3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsuJiWUOCxsTF0E8ExPF62hxU5grkUbKoh75hoslfBG6Oc-e45uqTkvI4lP6nPe_G2f2RJ7uTBUR8JC-KnHXYBeczL2XyNpvFr1Jfu5_CEClV-ebUEt5POPvIDRm8TsirVvwWmdOcv5hM/s640/Diapositiva3.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi01QHXjktoMtPwOEwfCc90IkP4JBLbQPHeISjk5IoSZTvlyfmVEJJEJnmVS5o3de7SVxX3Kwghaam1Gv9YCkSP26sqkkkY03sHiB9xF8uTKqTSvW5JoH3kT04VYaExqApIAvKArYeQvKo/s1600/Diapositiva4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi01QHXjktoMtPwOEwfCc90IkP4JBLbQPHeISjk5IoSZTvlyfmVEJJEJnmVS5o3de7SVxX3Kwghaam1Gv9YCkSP26sqkkkY03sHiB9xF8uTKqTSvW5JoH3kT04VYaExqApIAvKArYeQvKo/s640/Diapositiva4.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7NBwlQZF4wDplb5iSde_eJCd14aZiI7lX85tWi7PWhyNmbEkIPxD270h5pRKaSeAM3AMPf_Upz8Px_si_fqLnBWEE6ViZH20X2azWcUsHJgpg92R5lK7pvyL8koAdwx5rkiQWJVcP4-E/s1600/Diapositiva5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7NBwlQZF4wDplb5iSde_eJCd14aZiI7lX85tWi7PWhyNmbEkIPxD270h5pRKaSeAM3AMPf_Upz8Px_si_fqLnBWEE6ViZH20X2azWcUsHJgpg92R5lK7pvyL8koAdwx5rkiQWJVcP4-E/s640/Diapositiva5.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMIbxnClh4uQ6YnICRLbcuxbZieOlZg_PN2dJjYtj4q4i8DoL3vvmS3IzMOxK_yqI0M9IBREjQtR17fcX-Eld-KDzZ1RWH4pA8B3g7H0QabCJFD3yp1aWMjxrfilSa9G5rnwbYuHUteEA/s1600/Diapositiva6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMIbxnClh4uQ6YnICRLbcuxbZieOlZg_PN2dJjYtj4q4i8DoL3vvmS3IzMOxK_yqI0M9IBREjQtR17fcX-Eld-KDzZ1RWH4pA8B3g7H0QabCJFD3yp1aWMjxrfilSa9G5rnwbYuHUteEA/s640/Diapositiva6.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLzLoPuoGdtpP76jGH0uXqb57iAWMPEci6LdWNlje9c41rGEsEfIaiZwuOxCgNVpjvH0H8X0cZ7d1PhGpdeFxr2qNKAU4rc1oy2GRQysafWgcCz1JaeJkzspkdqgTk0EmGa4E0s8XLy7k/s1600/Diapositiva7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLzLoPuoGdtpP76jGH0uXqb57iAWMPEci6LdWNlje9c41rGEsEfIaiZwuOxCgNVpjvH0H8X0cZ7d1PhGpdeFxr2qNKAU4rc1oy2GRQysafWgcCz1JaeJkzspkdqgTk0EmGa4E0s8XLy7k/s640/Diapositiva7.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdjgnVmowkV1IvBeqG5AXDhw9yLFwp5IY9zIP8NgLXDm5Ea1poTuVn17F1otsOQgWq-ULZ592H8lue9-LAgP6VwSlc0KwtO3t08BhGkvzpg0PKPFxMkq_8PeOA0KyXLJRJ49UjDDnzEMc/s1600/Diapositiva8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdjgnVmowkV1IvBeqG5AXDhw9yLFwp5IY9zIP8NgLXDm5Ea1poTuVn17F1otsOQgWq-ULZ592H8lue9-LAgP6VwSlc0KwtO3t08BhGkvzpg0PKPFxMkq_8PeOA0KyXLJRJ49UjDDnzEMc/s640/Diapositiva8.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP7P1qJpv_erqVwTt6Q5hkJOeSUm1xOx06h9qLaRRGJGiTnIAuJJz6R881Mybhm28Co09_J771HGGLEFRqoGbgpI1xz1ab0DZI1rzMtVq6AKxmSqgKRg7OAMDz_ga8g4HZkpoe616FWFI/s1600/Diapositiva9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP7P1qJpv_erqVwTt6Q5hkJOeSUm1xOx06h9qLaRRGJGiTnIAuJJz6R881Mybhm28Co09_J771HGGLEFRqoGbgpI1xz1ab0DZI1rzMtVq6AKxmSqgKRg7OAMDz_ga8g4HZkpoe616FWFI/s640/Diapositiva9.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgG8mFcrWJ9utwqv9j1efaD24yaM4IUPXrl7pH6Wyff1_6cA5P821hgOwp1WTqZHfg_hwrbZBDdW_yG0HMr0y5YvUoEF8iEe5AqM8KeERsaExN-vNg4oX93-xASlxLT-v_L047lQaQtofU/s1600/Diapositiva10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgG8mFcrWJ9utwqv9j1efaD24yaM4IUPXrl7pH6Wyff1_6cA5P821hgOwp1WTqZHfg_hwrbZBDdW_yG0HMr0y5YvUoEF8iEe5AqM8KeERsaExN-vNg4oX93-xASlxLT-v_L047lQaQtofU/s640/Diapositiva10.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B_1XfTCTamEbdHJVUXpBR2ZIaU0" target="_blank">https://drive.google.com/open?id=0B_1XfTCTamEbdHJVUXpBR2ZIaU0</a>Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-49626549716347312752017-08-21T14:59:00.001-07:002017-08-21T17:20:34.991-07:00S.6 ACTIVIDAD 2 INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Instrumento para la recolección de datos</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyLC4e8QKBe3C3ZkAk9peqP7HwIrLQRI1LGDGGCqbiicAB0ri_PRG9_h0bSokwGx-Jn5oo4wxiSdn76180-E3XA2Tt6_egx0IjgOOHRuTQTWR7ucQRDhkA_k_mwDWSvJUv3pEGxY8Hp4A/s1600/Oseas_Gomez_Instrumento.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1237" data-original-width="1600" height="494" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyLC4e8QKBe3C3ZkAk9peqP7HwIrLQRI1LGDGGCqbiicAB0ri_PRG9_h0bSokwGx-Jn5oo4wxiSdn76180-E3XA2Tt6_egx0IjgOOHRuTQTWR7ucQRDhkA_k_mwDWSvJUv3pEGxY8Hp4A/s640/Oseas_Gomez_Instrumento.jpg" width="640" /></a></div>
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B_1XfTCTamEbbm9OVXZpRmVzVXc" target="_blank">https://drive.google.com/open?id=0B_1XfTCTamEbbm9OVXZpRmVzVXc</a>Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-47539027706984113392017-08-20T19:49:00.002-07:002017-08-20T20:24:08.594-07:00S.5 ACTIVIDAD 1 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS<h1>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Buscador<span style="font-weight: normal;">: Google académico<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Tema<span style="font-weight: normal;">: Encarcelamiento parental<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Texto 1:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">“La medida
en que los niños construirán o mantendrán una relación positiva con su
progenitor(a) encarcelado/a dependerá de muchas cosas, incluyendo la calidad de
la relación antes del encarcelamiento y la medida en que tanto los
padres/madres encarcelados como los hijos deseen continuar con esta relación
con rejas de por medio”<w:sdt citation="t" id="1891919693"><!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-begin'></span> CITATION Rob07 \l 2058 <span
style='mso-element:field-separator'></span><![endif]--> (Robertson, El impacto que el
encarcelamiento de un (a) progenitor (a) tiene sobre sus hijos, 2007)<!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-end'></span><![endif]--></w:sdt><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Datos del libro:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Título: El
impacto que el encarcelamiento de un (a) progenitor (a) tiene sobre sus hijos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Autor: <span style="background: white; color: #222222; line-height: 107%;">Robertson, Oliver</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Ciudad: Genova, Suiza<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Editorial: <span style="background: white; color: #222222; line-height: 107%;">Quaker United Nations Office</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Año de publicación:
2007<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;"><a href="http://www.ipjj.org/fileadmin/data/documents/reports_monitoring_evaluation/QUNO-Robertson_ImpactParentalImprisonment_2007_SP.pdf">http://www.ipjj.org/fileadmin/data/documents/reports_monitoring_evaluation/QUNO-Robertson_ImpactParentalImprisonment_2007_SP.pdf<o:p></o:p></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Texto 2:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">“Para los
niños y niñas con progenitores encarcelados que no estén viviendo en la cárcel
de tiempo completo, la relación debe mantenerse mediante un contacto
intermitente en persona y un contacto indirecto, a través, por ejemplo, de car
tas, llamadas telefónicas y (siempre que ello esté disponible) mensajes de
texto y comunicación por medios electrónicos”<w:sdt citation="t" id="-737013345"><!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-begin'></span> CITATION Rob11 \l 2058 <span
style='mso-element:field-separator'></span><![endif]--> (Robertson, Convictos colaterales:
niños y niñas de progenitores presos. Recomendaciones y buenas prácticas del
Comité de las Naciones Unidas sobre los Derechos de la Niñez, en el Día de
Debate General 2011, 2011)<!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-end'></span><![endif]--></w:sdt><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Datos del libro:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Título: Convictos
colaterales: niños y niñas de progenitores presos. Recomendaciones y buenas prácticas
del Comité de la Naciones Unidas sobre los Derechos de la Niñez, en el Día de
Debate General 2011<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Autor: <span style="background: white; color: #222222; line-height: 107%;">Robertson, O.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Ciudad:
Ginebra, Suiza<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Editorial: <span style="background: white; color: #222222; line-height: 107%;">Quaker United Nations Office</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Año de publicación:
2011<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;"><a href="http://www.quno.org/sites/default/files/resources/ESPAN%CC%83OL_Collateral%20Convicts_Recommendations%20and%20good%20practice.pdf">http://www.quno.org/sites/default/files/resources/ESPAN%CC%83OL_Collateral%20Convicts_Recommendations%20and%20good%20practice.pdf<o:p></o:p></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Texto 3:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">“Los bebés y
niños/as de la comunidad pueden ir a vivir con su madre encarcelada (rara vez
con su padre encarcelado)”<w:sdt citation="t" id="2057739621"><!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-begin'></span> CITATION Rob08 \l 2058 <span
style='mso-element:field-separator'></span><![endif]--> (Robertson, Niños y niñas presos
de las circunstancias, 2008)<!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-end'></span><![endif]--></w:sdt><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Datos del libro:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Título: Niños
y niñas presos de las circunstancias<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Autor: <span style="background: white; color: #222222; line-height: 107%;">Robertson, O.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Ciudad: Génova,
Suiza<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Editorial: <span style="background: white; color: #222222; line-height: 107%;">Quaker United Nations Office</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Año de publicación:
2008<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;"><a href="http://www.quno.org/sites/default/files/resources/ESPAN%CC%83OL_Children%20Imprisoned%20by%20Circumstance.pdf">http://www.quno.org/sites/default/files/resources/ESPAN%CC%83OL_Children%20Imprisoned%20by%20Circumstance.pdf<o:p></o:p></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Texto 4:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">“¿Cuántos niños y niñas se ven directamente afectados por la condena a
muerte y/o ejecución de uno de sus progenitores? ¿Cuánta gente es condenada a
muerte y/o ejecutada y cuántos hijos tienen? Más allá de los descendientes y la
familia directa, ¿hasta qué punto se extiende el círculo de personas afectadas?
¿Los efectos se limitan a quienes viven en el momento en que esto sucede, o
alcanzan a las generaciones futuras?”<w:sdt citation="t" id="194892376"><!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-begin'></span> CITATION Kea12 \l 2058 <span
style='mso-element:field-separator'></span><![endif]--> (Kearney, 2012)<!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-end'></span><![endif]--></w:sdt><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Datos del libro:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Título: Hijos
e hijas de padres condenados a muerte<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Autor: Helen
F. Kearney<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Ciudad: Génova,
Suiza<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Editorial: <span style="background: white; color: #222222; line-height: 107%;">Quaker United Nations Office</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Año de publicación:
2012<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;"><a href="http://quno.org/sites/default/files/resources/ESPAN%CC%83OL_Children%20of%20parents%20sentenced%20to%20death.pdf">http://quno.org/sites/default/files/resources/ESPAN%CC%83OL_Children%20of%20parents%20sentenced%20to%20death.pdf<o:p></o:p></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Texto 5:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">“Si un padre
es incapaz de llenar las expectativas que se tienen de él durante su tiempo en
la cárcel, puede ser que cambie completamente su comportamiento con sus
hijos/as”<w:sdt citation="t" id="1368711910"><!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-begin'></span> CITATION Ros08 \l 2058 <span
style='mso-element:field-separator'></span><![endif]--> (Rosenberg, 2008)<!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-end'></span><![endif]--></w:sdt><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Datos del libro:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Título: La
niñez también necesita de su papá: hijos e hijas de padres encarcelados<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Autor: Jennifer
Rosenberg<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Ciudad: Ginebra,
Suiza<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Editorial: <span style="background: white; color: #222222; line-height: 107%;">Quaker United Nations Office</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">Año de publicación: 2008<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;"><a href="http://quno.org/sites/default/files/resources/ESPAN%CC%83OL_Children%20need%20dads%20too.pdf">http://quno.org/sites/default/files/resources/ESPAN%CC%83OL_Children%20need%20dads%20too.pdf<o:p></o:p></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</h1>
<h1>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><span lang="ES">Bibliografía</span><o:p></o:p><span lang="ES"><w:sdtpr></w:sdtpr></span></span></h1>
<h1>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><w:sdt docparttype="Bibliographies" docpartunique="t" id="481127866" sdtdocpart="t">
<w:sdt bibliography="t" id="111145805">
<div class="MsoBibliography" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if supportFields]><span
style='mso-element:field-begin'></span>BIBLIOGRAPHY<span style='mso-element:
field-separator'></span><![endif]--><span lang="ES" style="font-weight: normal;">Kearney, H. F. (2012). <i>Hijos e hijas de padres
condenados a muerte.</i> Génova, Suiza: Quaker United Nations Office.</span><span lang="ES" style="line-height: 107%;"><o:p></o:p></span><w:sdtpr></w:sdtpr></div>
<div class="MsoBibliography" style="font-weight: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -36pt;">
<span lang="ES">Robertson, O. (2007). <i>El
impacto que el encarcelamiento de un (a) progenitor (a) tiene sobre sus
hijos.</i> Génova, Suiza: Quaker United Nations Office.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBibliography" style="font-weight: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -36pt;">
<span lang="ES">Robertson, O. (2008). <i>Niños
y niñas presos de las circunstancias.</i> Génova, Suiza: Quaker United
Nations Office.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBibliography" style="font-weight: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -36pt;">
<span lang="ES">Robertson, O. (2011). <i>Convictos
colaterales: niños y niñas de progenitores presos. Recomendaciones y buenas
prácticas del Comité de las Naciones Unidas sobre los Derechos de la Niñez,
en el Día de Debate General 2011.</i> Ginebra, Suiza: Quaker United Nations
Office.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBibliography" style="font-weight: normal; margin-left: 36pt; text-indent: -36pt;">
<span lang="ES">Rosenberg, J. (2008). <i>La
niñez tambien necesita de su papá: hijos e hijas de padres encarcelados.</i>
Ginebra, Suiza: Quaker United Nations Office.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-weight: normal;">
<br /></div>
</w:sdt></w:sdt>
</span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</h1>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-49059121382256352432017-08-13T21:28:00.001-07:002017-08-20T17:03:41.095-07:00S.4 ACTIVIDAD 3 PLAN DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Derivado de la observación de la película y definido el tema relacionado con el campo profesional de la carrera que deseo cursar (Políticas y Proyectos Sociales) se procedió a elaborar el siguiente esquema de trabajo para la investigación documental y de campo que realizare:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 10px; text-align: left;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">TÍTULO:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: left;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El encarcelamiento parental en el Centro de Reinserción
Social “Lic. Jorge A. Duarte Castillo” (CERESO Tijuana).<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">ÍNDICE<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">CAPÍTULO 1: EL ENCARCELAMIENTO PARENTAL<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level2 lfo9; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">1.1 Planteamiento del Problema</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">1.2. Formulación del Problema</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">1.3. Objetivos</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">General:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Establecer el perfil de los internos del </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Centro de Reinserción
Social “Lic. Jorge A. Duarte Castillo” (CERESO Tijuana) que presentan
encarcelamiento parental.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Específicos:</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Describir
las características de los internos del Centro de Reinserción Social “Lic.
Jorge A. Duarte Castillo” (CERESO Tijuana) que </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">presentan encarcelamiento parental.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Realizar
un sondeo de la población a participar en el programa denominado "Escuela
para Padres" del Centro de Reinserción Social “Lic. Jorge A. Duarte
Castillo” (CERESO Tijuana).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">1.4. Justificación de la Investigación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">1.5. Retos, limitaciones y esperanzas para el
futuro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -.05pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">2.1. Antecedentes de la Investigación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">2.2. Bases Teóricas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">2.3. Definición de Términos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">3.1. Nivel de Investigación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">3 2. Diseño de la Investigación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">3.3. Población y Muestra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de
Datos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">3.5. Técnicas de Procesamiento y Análisis de
Datos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">CAPÍTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">4.1. Recursos: Humanos, Materiales,
Financieros<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">4.2. Cronograma de Actividades. Diagrama de Gantt</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Actividad / Tiempo
(días)</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 18pt;" valign="top" width="24">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 18pt;" valign="top" width="24">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">2</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 18pt;" valign="top" width="24">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">3</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 18pt;" valign="top" width="24">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">4</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 18pt;" valign="top" width="24">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">5</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 18pt;" valign="top" width="24">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">6</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 18pt;" valign="top" width="24">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">7</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Delimitación del tema<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
</tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Selección bibliográfica<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Plan de trabajo<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
</tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Lectura y elaboración de fichas de trabajo<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Composición<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
</tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Redacción provisional<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
</tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Revisión<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
</tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Redacción final<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">X<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
<td style="height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.0pt;" valign="top" width="24"></td>
</tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 9; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.65pt;" valign="top" width="312">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">TOTAL</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="7" style="background: #CCCCCC; height: 14.15pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.0pt;" valign="top" width="168">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">30 Días</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">BIBLIOGRAFÍA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
</div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-72234222991405553852017-08-06T22:12:00.003-07:002017-08-20T17:32:43.817-07:00S.4 ACTIVIDAD 3 PELÍCULA SELECCIONADA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOkGP4p-rrVyYfscA3TYu1vl-E-bXJisKr9JLSxeuzmFnagFvJ2ewF2_Rb8ZizYQ_9roj70SmQPll7un_wNqVhHVKAwbbJgQOA5fH9YfCMqhkHCrbzS0P62zO9hFqaSxKOlfsHz9mSC2w/s1600/la+verdad+oculta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1120" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOkGP4p-rrVyYfscA3TYu1vl-E-bXJisKr9JLSxeuzmFnagFvJ2ewF2_Rb8ZizYQ_9roj70SmQPll7un_wNqVhHVKAwbbJgQOA5fH9YfCMqhkHCrbzS0P62zO9hFqaSxKOlfsHz9mSC2w/s400/la+verdad+oculta.jpg" width="280" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border-right: solid windowtext 1.0pt; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black 1.0pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 142.2pt;" valign="top" width="190"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">TÍTULO:<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 587.2pt;" valign="top" width="783"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La verdad oculta<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black 1.0pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 142.2pt;" valign="top" width="190"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">DIRECTOR:<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 587.2pt;" valign="top" width="783"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Peter Landesman</span><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black 1.0pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 142.2pt;" valign="top" width="190"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ORIGEN:<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 587.2pt;" valign="top" width="783"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Estados Unidos de Norteamérica,
Columbia Pictures/Village Roadshow</span><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black 1.0pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 142.2pt;" valign="top" width="190"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">FECHA DE ESTRENO:<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 587.2pt;" valign="top" width="783"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">25 de diciembre de 2015 (Pakistán)<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black 1.0pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 142.2pt;" valign="top" width="190"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">PERSONAJES:<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 587.2pt;" valign="top" width="783"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El Dr. Bennet Omalu personaje principal
de la película interpretado por <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Will Smith, el Dr. Elliott Pellman interpretado por el actor Paul
Reiser, la esposa del personaje principal de nombre Prema Mutiso interpretada
por la actriz Gugu Mbatha-Raw, Dr. Julian Bailes interpretado por Alec
Baldwin y el jugador de futbol Mike Webster interpretado por David Morse</span><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: solid black 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black 1.0pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 142.25pt;" valign="top" width="190"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Resumen de la TRAMA:<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 587.15pt;" valign="top" width="783"><div class="mce" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #363636;">Narra
las investigaciones del patólogo forense Bennet Omalu, quien descubrió la así
llamada encefalopatía traumática crónica (ETC), crisis cerebral degenerativa
que ha llevado a la locura y al suicidio a distintos jugadores del fútbol
americano en Estados Unidos.</span><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 96.8pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td colspan="2" style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 96.8pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 207.45pt;" valign="top" width="277"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">TEMAS (principales y secundarios)<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 96.8pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 521.95pt;" valign="top" width="696"><div class="mce" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #363636;">1.<span style="font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #363636;">El enfrentamiento de la ciencia con los intereses monetarios
del entretenimiento deportivo. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="mce" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #363636;">2.<span style="font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #363636;">El entretenimiento deportivo sustentado en actos muy claros de
agresión física y los instintos destructores del ser humano. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="mce" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #363636;">3.<span style="font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #363636;">La idiotización social de los fanáticos deportivos sin
considerar los costos humanos. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="mce" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #363636;">4.<span style="font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #363636;">La conformación de poderosos círculos de dirigentes quienes
tienen conductas cerradas en defensa del negocio millonario y no del deporte.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 207.45pt;" valign="top" width="277"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">¿Qué valores se abordan en la película?<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 521.95pt;" valign="top" width="696"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Amistad ( )
Amor ( ) Bondad ( ) Cooperación/Solidaridad ( ) Compasión ( ) Dignidad (X) Disciplina (X) Felicidad
( ) Generosidad ( ) Gratitud ( ) Honestidad ( ) Honradez ( ) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Humildad ( )
Justicia (X) Lealtad ( ) Libertad
( ) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Obediencia ( ) Paciencia (X) </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Patriotismo (</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">) Paz (</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Perdón (</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">) Perseverancia (X) Respeto (</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">) Responsabilidad (X)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sinceridad (</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">) Tolerancia (</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">) Verdad (X)</span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 207.45pt;" valign="top" width="277"><div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">REFLEXIÓN PERSONAL:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 39pt; text-align: left; text-indent: -21pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">1.<span style="font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->¿Qué
te impresionó más de la película? ¿Por qué?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 39pt; text-align: left;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 521.95pt;" valign="top" width="696"><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Que la historia
fuera real, que la figura principal del filme fuese el Dr. Bennet Omalu
(neuropatologo forense) quien a consecuencia del fallecimiento de un jugador
de futbol americano el cual padecía demencia y después de practicarle una
autopsia descubriera un problema de salud hasta ese punto no conocido al que
llama encefalopatía traumática crónica (ETC), resultado de las lesiones
repetitivas en la cabeza por años de practicar este deporte.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><o:p></o:p>
</span><br />
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Me impresiono
que el Dr. Omalu intenta descubrir el porqué de las lesiones y para ello
utiliza un método de investigación exploratoria, científica y explicativa, ya
que lleva a cabo ciertas pruebas para confirmar su teoría. Además, él Dr.
Omalu se enfrenta a la NFL para demostrar que este juego puede ser mortal
demostrando que la práctica de este deporte llega a traer consecuencias a
largo plazo, como una enfermedad neurodegenerativa progresiva por las caídas
y golpes repetitivos en la cabeza.</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/MkgMgHIVD3U/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/MkgMgHIVD3U?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-43798623978540292182017-08-04T18:23:00.002-07:002017-08-04T18:24:43.855-07:00S.4 ACTIVIDAD 2 ESTUDIO EN ESCARLATA<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<span style="font-size: x-large;"><b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></b></span>
<span style="font-size: x-large;"><b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">INTRODUCCIÓN</span></b><br /><!--[if !supportLists]--></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El
título de la obra que se analiza en este escrito es <b><i>“Estudio en escarlata”</i></b>
publicada en el año de 1882 por Sir Arthur Conan Doyle, escritor nacido en
Edimburgo, Escocia el 22 de mayo de 1859, originario de una familia irlandesa
católica de la nobleza y educado por jesuitas, trabajó como médico del ejército
británico y participó como soldado raso en la Segunda Guerra Mundial. Defendió
la política inglesa en Sudáfrica y por ello recibió el título de Sir. Se hizo
famoso por sus novelas policíacas, perdió su fe mientras estudiaba medicina y
se interesó en ideas espiritistas que reemplazaron su religión durante las
décadas finales de su vida. Aprendió a buscar la verdad a través de la
observación exacta, el análisis lógico y los experimentos. Su formación
científica va a desarrollar en él una aguda observación y un análisis lógico y
deductivo, elementos que aparecen reflejados en su obra. Murió el 7 de julio de
1930 en Crowborough.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El
personaje principal de la obra es el detective <b>Sherlock Holmes</b>, quien investiga en forma privada, no pertenece a
instituciones policiales quienes son presentadas como ineficaces, no tiene
familia conocida, es un sagaz observador, cuenta con muchos procedimientos
prácticos y siempre está acompañado por un segundo personaje al que le explica
los razonamientos (Dr. Watson).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Físicamente
se le considera al personaje principal como un hombre feo: alto, delgado, desalineado,
con una nariz grande y ganchuda y unos ojos penetrantes y en la obra se le
describe como un “aficionado a la observación como a la deducción” lo que,
junto con su “conocimiento de la historia criminal”, lo capacita para dar
solución a cualquier enigma policial. Por otra parte, pese a que “de literatura
contemporánea, filosofía y política, estaba casi completamente en ayunas” e,
incluso, que “ignoraba la teoría copernicana y la composición del sistema
solar”, sí tenía profundos estudios en disciplinas de las Ciencias Naturales,
“inmensos” conocimientos de “literatura sensacionalista”, tocaba bien “el
violín” y era experto “boxeador y esgrimista de palo y espada”. Pero, ante todo,
Holmes es “expresivamente científico” para el gusto de Watson, y “su pasión es
lo concreto y exacto en materia de conocimiento”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Por
lo cual, a través de este escrito pretenderé describir puntualmente los pasos
que siguió Sherlock Holmes para resolver el enigmático crimen y llegar a las
siguientes conclusiones:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">El
carruaje que se había utilizado en el homicidio era un carruaje alquilado que
había permanecido en el lugar toda la noche.</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Los
implicados en el asesinato habían sido dos, uno de ellos notable por su
estatura y el otro elegantemente vestido.</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">El
asesinato había sido cometido por un individuo alto, robusto, pelirrojo, que
llevaba botas de punta cuadrada, fumaba un cigarrillo y tenía las uñas largas
de la mano derecha.</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">La
victima conocía a su asesino y el motivo del asesinato era la venganza.</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">La
víctima fue obligada a ingerir veneno y murió por envenenamiento.</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">La
sangre que se encontró en la escena del crimen era del asesino.</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">El
culpable del asesinato era un cochero, por lo cual se le encontraría en la
ciudad.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: x-large;">METODOLOGÍA
APLICADA POR SHERLOCK HOLMES</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Este
relato policial narra un crimen cuyo autor es descubierto por un detective a
través de un <b>procedimiento racional, </b>basado
en la<b> observación </b>y en la<b> indagación</b>. Siendo este caso un
misterio inexplicable en apariencia, el detective investiga por sus propios
medios para llegar a la verdad. Por lo cual, la investigación parte de la
escena del crimen y gradualmente llega al descubrimiento del motivo e identidad
del criminal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Para
Holmes, el punto de partida en cualquier investigación es siempre una aguda y
precisa <b>observación</b>. Entendiendo
esta como la acción de mirar un hecho, persona o suceso con detenimiento para
adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o características. </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt;">Por
eso, Holmes da énfasis en su imparcialidad y habilidad de analizar los datos y
en el hecho de que él observa lo que otros solamente miran sin entender. Holmes
tiene una gran conciencia de los detalles e investiga todos los indicios,
usando lupa y cinta métrica. El busca mirar de cerca, palpando y olfateando la
realidad como si pudiera contenerla con sus propias manos. Para el los datos
observados están antes de construir o apoyarse en alguna teoría. Una
característica de este tipo de observación aplicada por Sherlock Holmes es que
su observación no incluye, solamente los hechos y acontecimientos, sino también
la ausencia de ellos. En base a esta observación de los hechos y datos de forma
minuciosa Holmes construye sus deducciones teóricas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Hay
que señalar aquí que el <b>método</b> de
Holmes no es deductivo (de lo general a lo particular) ni inductivo (de lo
particular a lo general), sino <b>abductivo</b>
(de la descripción de un hecho o fenómeno se llega a las hipótesis). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Las
<b>hipótesis</b> de Holmes pueden clasificarse
en una de las cuatro clases siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">a)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Las
que se apoyan en ciencias experimentales como la botánica, geología, química,
anatomía, fisiología y semiótica médica. Ejemplo: la hipótesis de que la
víctima había sido envenenada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">b)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Las que se
apoyan en áreas especiales de conocimiento y técnicas de clasificación e
identificación que el propio Holmes ha elaborado y reorganizado. Ejemplo: la
hipótesis referente al zapato del asesino y la afirmación de que el asesino
fumaba un cigarro Trichinopoly.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">c)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Las que se
apoyan en el conocimiento descriptivo acerca de actividades o cosas que usamos
en la vida diaria. Ejemplo: la identificación de que la distancia entre ruedas
correspondía a un carruaje.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">d)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: -18pt;">Las que se
apoyan en el simple sentido común y corriente o en el saber común relativo a la
lógica del comportamiento humano. Ejemplo: la sospecha respecto a Jefferson
Hope, sabiendo que la víctima había pedido protección contra él y que J.H.
había tenido rivalidades amorosas con la víctima.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Para
formular dichas teorías Sherlock Holmes utiliza algo llamado <b>imaginación sociológica</b>, que no es sino
observar la realidad desde una perspectiva distinta y para comprobar o validar
las hipótesis planteadas Holmes ratifica de forma empírica las hipótesis
resultantes a través de algo que los científicos modernos llaman <b>método hipotético-deductivo.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: x-large;">CONCLUSIONES</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Respondiendo
a la pregunta inicial: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<blockquote class="tr_bq" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 73.35pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">¿Por qué
fueron las conclusiones de Sherlock Holmes distintas a las de Scotlan Yard?</span></i></b></blockquote>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Diríamos
que el detective utiliza una metodología para resolver los casos:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Primero
está la etapa de reunión de hechos, que consiste en dos pasos: la entrevista y
la investigación de la escena,</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">la
segunda etapa es en la que Holmes se dedica a pensar de forma intensa y
retrospectiva analizando los datos reunidos formando una conclusión,</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">la
tercera etapa es en la que Holmes resuelve el misterio y cierra el caso,</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">la
cuarta etapa es el informe final en el que Holmes ata cabos sueltos y contesta
preguntas concernientes al caso.</span></li>
</ul>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">A
diferencia de los cuerpos policiales locales que solo se guían por el instinto.</span><span style="font-family: "trebuchet ms" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="https://cloud.gasmart.com.mx/index.php/s/qd9p4a9XPAaLFfA" target="_blank"><span style="font-size: x-large;">Descargar archivo</span></a></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-33812948125444933662017-08-03T16:54:00.000-07:002017-08-03T16:54:11.156-07:00S.4 ACTIVIDAD 1 TIPOS DE INVESTIGACION<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtzytHUVmUVgoQ5eSPo1YQdQGRgK4WCtdEfaw22fjhFU8iYgPGmTL-0Y3z9E6_q8WwZH1uQZe76PZx90uFRtGmo4yH4Uzv4avJvt-7_JojOlacUsrFQyksfHQNJ1M2RMLDqJ35GazHbjw/s1600/INVESTIGACION_TIPOS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="495" data-original-width="964" height="328" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtzytHUVmUVgoQ5eSPo1YQdQGRgK4WCtdEfaw22fjhFU8iYgPGmTL-0Y3z9E6_q8WwZH1uQZe76PZx90uFRtGmo4yH4Uzv4avJvt-7_JojOlacUsrFQyksfHQNJ1M2RMLDqJ35GazHbjw/s640/INVESTIGACION_TIPOS.jpg" width="640" /></a></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-90566954671339103302017-07-22T18:08:00.003-07:002017-07-22T18:08:52.751-07:00S3.3 CARTEL LIC. DESARROLLO COMUNITARIO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrC6sgEs-E5vIMckvOaXsrSI3xpeZ1I_9BZg4V4Iw1OLSpikAeUXLGu4qM7Jk2zCDeV-mi7uEUm_G0XNL5Sm1kiE6nbgjoLIw82nTpX6OBzBCRlut4Focf0ysZ_iAPb4OzxZIEji4MigQ/s1600/POSTER+UNADM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1132" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrC6sgEs-E5vIMckvOaXsrSI3xpeZ1I_9BZg4V4Iw1OLSpikAeUXLGu4qM7Jk2zCDeV-mi7uEUm_G0XNL5Sm1kiE6nbgjoLIw82nTpX6OBzBCRlut4Focf0ysZ_iAPb4OzxZIEji4MigQ/s640/POSTER+UNADM.jpg" width="451" /></a></div>
<br />Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-82942927929478771052017-07-22T18:06:00.000-07:002017-07-22T18:06:00.879-07:00S3.2 VOKI<span id="goog_470125750"></span><span id="goog_470125751"></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgB1BCOmXijelMpgbnAoqwwLgcKvv6JT_yLJewQnDrRzMjB1FZNEexJ42Rt8MnEsaGQSi28HtLSPnG_nOsBK9eavRHPvnJVokFAiW-rT3767vbv3SLe1RnGaKK3T_KPnF7YlHzIHNBITUM/s1600/MY+VOKI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="529" data-original-width="389" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgB1BCOmXijelMpgbnAoqwwLgcKvv6JT_yLJewQnDrRzMjB1FZNEexJ42Rt8MnEsaGQSi28HtLSPnG_nOsBK9eavRHPvnJVokFAiW-rT3767vbv3SLe1RnGaKK3T_KPnF7YlHzIHNBITUM/s640/MY+VOKI.jpg" width="470" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://tinyurl.com/y9u6tsur" target="_blank">MY VOKI</a></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-4891321322358965882017-07-22T16:55:00.002-07:002017-07-22T16:55:42.576-07:00S3.1 MAPA CONCEPTUAL APRENDIZAJE AUTONOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">De la lecturas del texto <span style="background-color: white;">escrito por Sierra Pérez, J. H. (2005). </span><span style="background-color: white;"><a href="http://www.admisioncsa2.unadmexico.mx/dcs2017/pluginfile.php/26319/mod_page/content/31/Autonomo.pdf" style="color: #363636; font-weight: bold; text-decoration-line: none;" target="_blank">Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual</a> </span><span style="background-color: white;">y del texto de apoyo de la sesión sobre </span><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><a href="http://www.admisioncsa2.unadmexico.mx/dcs2017/pluginfile.php/26319/mod_page/content/31/ECognitvas.pdf" style="color: #363636; font-weight: bold; text-decoration-line: none;" target="_blank">Estrategias cognitivas</a> surgió este mapa conceptual:</span></span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><br /></span></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjRgb1KtpLJFjobeC_BbRwiYzVVRisTlrSKvZ0krZyK9U98AkE-m9yaNdELG_RaP5TbJQiyTL5SNUhbZ38YCO3xRjXi0UoBSmTO5S66SxVfaFHyCDWSAZOr6891QLU4TjQzHv2R8WusvQ/s1600/S3_Oseas_Gomez_Mapa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="864" data-original-width="1025" height="537" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjRgb1KtpLJFjobeC_BbRwiYzVVRisTlrSKvZ0krZyK9U98AkE-m9yaNdELG_RaP5TbJQiyTL5SNUhbZ38YCO3xRjXi0UoBSmTO5S66SxVfaFHyCDWSAZOr6891QLU4TjQzHv2R8WusvQ/s640/S3_Oseas_Gomez_Mapa.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><br /></span></span></span>Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-71067638354262356922017-07-18T17:44:00.002-07:002017-07-18T17:44:53.462-07:00S2.3 SER ESTUDIANTE EN LINEA<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">El presente escrito es una reflexión propia acerca de ser estudiante en linea y esta basado en el texto que aparece al final del articulo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Por lo cual, comencemos considerando que e</span><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">l transito de una sociedad de la información a una sociedad del aprendizaje ha hecho posible que las nuevas formas de aprendizaje se den en ambientes virtuales. En estos ambientes el estudiante adquiere protagonismo, autonomía y poder de gestionara su propio aprendizaje en linea, determinando el tiempo, espacio o lugar sin estar limitado a un espacio físico o sistema tradicional de aprendizaje. Lo difícil del asunto y el reto de estudiar en linea por lo tanto esta en ser autónomo y desarrollar competencias que le permitan al propio estudiante hacer que el aprendizaje suceda. Es decir, convertirse en un alfabeta digital. Por lo tanto, no es importante el como suceda este aprendizaje sino el hecho que el aprendizaje mismo ocurra.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Mucho de esto dependerá de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que se utilicen, por ello, es importante mantenerse a flote en el conocimiento de dichas tecnologías para no naufragar en el intento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Algunas características que el estudiante en linea deberá desarrollar son:</span></div>
<br />
<ol>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">proactividad</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">compromiso</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">protagonismo</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">conciencia de sus propias destrezas</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">flexibilidad</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">actitud para trabajar en entornos colaborativos</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">autonomia y autogestion</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Por lo tanto,<span style="color: rgba(0, 0, 0, 0);"><span style="background-color: white; font-size: 18.4px; white-space: pre;"> </span></span><span style="text-align: justify;">"en la medida que el estudiante en
línea potencie las habilidades tanto académicas como interpersonales descritas
en los apartados anteriores, podrá superar los retos de esta modalidad; lo que
le permitirá tomar decisiones, solucionar problemas, integrar, organizar y
gestionar información, pero principalmente, aprender a aprender".</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="text-align: justify;"><a href="https://cloud.gasmart.com.mx/index.php/s/Nwydum5MJYSBMWe" target="_blank">Leer articulo completo</a></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-71680263097569308842017-07-14T15:50:00.000-07:002017-07-14T15:50:00.400-07:00S2. ACTIVIDAD 2 MODELO EDUCATIVO UNADM<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQvbst9VBNzTlsWi-Tx6pPJ6hbddspE7mSKnWK-wwWDcZp4LsLerkbUJ7G1l7mAwtWk4zRI-UOCe1QEbuXl1WkpJSn06yAilWQtj_0skFJuvzC9oDnfIfI8fWXSWljIP7rA4AKevREK_w/s1600/MODELO+EDUCATIVO.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQvbst9VBNzTlsWi-Tx6pPJ6hbddspE7mSKnWK-wwWDcZp4LsLerkbUJ7G1l7mAwtWk4zRI-UOCe1QEbuXl1WkpJSn06yAilWQtj_0skFJuvzC9oDnfIfI8fWXSWljIP7rA4AKevREK_w/s640/MODELO+EDUCATIVO.png" width="640" /></a></div>
Hace varios años que me tope con la UNADM y de inmediato me llamo la atención lo innovador y vanguardista de su MODELO EDUCATIVO. Sobresaliendo el hecho que en este proceso de aprendizaje el estudiante se encuentra en el centro como agente transformador de su propia realidad y gestor del conocimiento. Otras características de este modelo son: la flexibilidad, basado en competencias, sustentado en el uso de herramientas tecnológicas accesibles, inclusivo e interactivo.<br />
Desconocía los valores que guían el modelo de aprendizaje y la educacion con valor siempre es liberadora. Ademas, el hecho de contar con un profesor que funge como mediador le confiere un valor adicional a la didáctica utilizada en este proceso.<br />
Por todo ello, estudiar en la UNADM es una experiencia que potenciara lo mejor de ti y el esfuerzo realizado al final de este proceso habrá valido la pena.Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-12004907076606748192017-07-10T15:44:00.005-07:002017-07-14T16:06:18.790-07:00S2. ACTIVIDAD 1 BLOG<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip8vEq__Cnyn-KeEGOmrfl-3QbWAMSfkAJ50EbmlD1zoocz1UcqZLtpE7poapZZ0tyaiLjOKlXdx_wJAZO9jiVSLx5kUNfHqmk7m4AtZB9500uf27PCVaebRX1CYWFvy7yE-ZTo-ZDQj4/s1600/9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1366" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip8vEq__Cnyn-KeEGOmrfl-3QbWAMSfkAJ50EbmlD1zoocz1UcqZLtpE7poapZZ0tyaiLjOKlXdx_wJAZO9jiVSLx5kUNfHqmk7m4AtZB9500uf27PCVaebRX1CYWFvy7yE-ZTo-ZDQj4/s640/9.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1s-1E0XRproHQbWCqnRrwckuq4DRkdiLNnj36wZmRods/edit?ts=595e7ec8#slide=id.g23c4a6de36_4_150" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;" target="_blank">ENLACE PRESENTACIÓN EQUIPO EMPRENDEDORES</a><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Mi experiencia en esta actividad fue un poco complicada al inicio debido a que me fue sumamente difícil ponerme de acuerdo con los demás compañeros de grupo debido a las diferencias de horario y el no coincidir.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sin embargo, cuando finalmente logramos ponernos de acuerdo a pesar de que no contábamos con los conocimientos técnicos o el equipo adecuado, logramos trabajar unidos y aportar ideas en conjunto para resolver la situación. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En general, describiría la experiencia como enriquecedora.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIXpaewUD12Wn6k2Ll5NmpaMxXdoFe1lw6zq8qvcxsFc4joEO8sR5n6H8cBQ_wTsIE8opxVFeRgv9DyBLDhaJKQks2tFWG3fUlDuaCXM7hZzsZNsaTuIAfqfrPoUd6wKzHZHGyrl3wKcU/s1600/S2+VOKI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="626" data-original-width="472" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIXpaewUD12Wn6k2Ll5NmpaMxXdoFe1lw6zq8qvcxsFc4joEO8sR5n6H8cBQ_wTsIE8opxVFeRgv9DyBLDhaJKQks2tFWG3fUlDuaCXM7hZzsZNsaTuIAfqfrPoUd6wKzHZHGyrl3wKcU/s200/S2+VOKI.jpg" width="150" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://tinyurl.com/y7pkzdnl" target="_blank">http://tinyurl.com/y7pkzdnl</a></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">OSEAS GOMEZ MORALES</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana; font-size: 14px; margin-bottom: 10px; text-align: left;">
<b>a) ¿Qué importancia tiene la redacción amplia y completa del perfil?</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana; font-size: 14px; margin-bottom: 10px; text-align: left;">
Nos permite establecer relaciones de aprendizaje basadas en sujetos reales y no virtuales. Así como conocer de una mejor manera a los otros que llamamos compañeros de aula virtual.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana; font-size: 14px; margin-bottom: 10px; text-align: left;">
<b>b) ¿En qué forma el perfil nos permite conocer a nuestros compañeros?</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana; font-size: 14px; margin-bottom: 10px; text-align: left;">
Aficiones, capacidades e intereses son puntos de encuentro que nos permiten conocernos mutuamente de una forma real y personal.</div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana; font-size: 14px; margin-bottom: 10px; text-align: left;">
<b>c) ¿Cómo ayuda lo anterior para la construcción de una comunidad de aprendizaje virtual?</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana; font-size: 14px; margin-bottom: 10px; text-align: left;">
Crea vínculos, nos da identidad y el sentido de pertenencia a una comunidad mayor y mas grande que nosotros mismos.</div>
</div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-28988399038201681982015-06-28T16:31:00.001-07:002015-06-28T17:00:35.776-07:00RICHARD CLARKE CABOT (21 DE MAYO DE 1868 - 7 DE MAYO DE 1939) PIONERO DEL TRABAJO SOCIAL HOSPITALARIO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghbWOehyphenhyphenRrNQh-uq-Yge6bn2rnpYAa9MU8Lae9GfJbiI_zwp4Fg8_3qdLrnrJLKqaY4OdRrVXtDs0cuTzPCukF_DyEKzPzAUJCpW3TB56lf46324zjYV35bL8J1M-jF7l8Stg_-Jn39rQ/s1600/Picture_of_Dr._R._C._Cabot.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghbWOehyphenhyphenRrNQh-uq-Yge6bn2rnpYAa9MU8Lae9GfJbiI_zwp4Fg8_3qdLrnrJLKqaY4OdRrVXtDs0cuTzPCukF_DyEKzPzAUJCpW3TB56lf46324zjYV35bL8J1M-jF7l8Stg_-Jn39rQ/s320/Picture_of_Dr._R._C._Cabot.jpg" width="250" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"></span></b></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Datos
Biográficos:</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">El abuelo paterno de Richard Cabot, Samuel Cabot (1784-1863) fue marinero
desde los 19 años de edad, se casó con Eliza Perkins, hija de </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Thomas Handasyd Perkins, el comerciante más exitoso de Boston. Después se
unió a la empresa de comercio de su suegro, hasta que eventualmente tomo el
mando después del retiro de Perkins; Samuel Cabot </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">es descrito
como un hombre practico quien creía principalmente en la acción y trabajo duro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">El padre de Richard Cabot, James Elliot Cabot
(1821-1903) estudio filosofía en Göttingen, Heidelburg, y Berlín. Fue miembro
de la expedición Agassiz al Lago superior y practicó la arquitectura antes de
establecerse como filosofo independiente. Publico artículos, presento lecturas,
perteneció al Cambridge Metaphysical Club y fue supervisor en Harvard. Amigo
cercano de Ralph Waldo Emerson, sirvió como editor, biógrafo y albacea
literario de Emerson. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Richard Clarke Cabot nació el 21 de mayo de 1868 en Brookline,
Massachusetts. Quinto hijo de una familia de siete procreada por James Elliot Cabot
y Elizabeth Dwight Cabot. </span><span lang="ES-AR" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Criado en un
medio ambiente rico espiritual e intelectualmente, Richard Cabot al inicio
resolvió convertirse en ministro unitario o filósofo. Pero las influencias de
su primo Joseph Lee, pionero del Trabajo Social que encabezó una campaña para
establecer patios de recreo urbanos y el </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Dr. Edward
Livingston Trudeau, un sobreviviente de tuberculosis que en 1884 estableció el
primer sanatorio, fueron al final decisivos. En su juventud Cabot asistió a la
escuela privada Noble & Greenough y adoraba en First Parish, primera
parroquia unitaria de Brookline.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Mientras Cabot era estudiante universitario conoció a Ella Lyman
(1866-1934), quien pertenecía a una prominente familia de Boston que asistía a King’s
Chapel (Capilla del Rey, de doctrina religiosa unitaria, la cual </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">no reconoce en Dios más que una persona). Después de asistir a una
preparatoria privada, Ella Lyman asistió a Radcliffe y Harvard donde estudio
lógica y filosofía. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">El 26 de Octubre de 1894 Richard Cabot y Ella Lyman se unieron en
matrimonio en la Iglesia Sweden borgian en Waltham, Massachusetts. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">En 1894 Ella Lyman asistió al aula de clases del Seminario Josiah Royce,
y asistió al Seminario de Ética que se realizaba semanalmente en su casa. Ella quería
tener hijos, pero Richard Cabot se oponía a la idea, creyendo que resistir a
los instintos físicos les guiaría a una “vida<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>abundante mayor”, centrándose en el servicio a Dios y la sociedad.
Aunque la pareja disfruto una íntima vida espiritual e intelectual en común,
ellos más tarde lamentarían no haber tenido hijos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Cabot rechazo el nombramiento como primer
bacteriologista en el </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Massachusetts General Hospital en 1898, cuatro años después de completar
su beca de investigación acepto un nombramiento mucho menos prestigioso como
médico de dispensario. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Los pacientes eran tratados </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">en el dispensario
médico del Massachusetts General Hospital mucho mejor que en la sala del
hospital donde sus casos eran considerados sin importancia y desesperanzadores.
Debido a que no existía tratamiento para condiciones médicas como la tuberculosis,
cólera, fiebre amarilla y diabetes, pacientes con estas condiciones usualmente
eran tratados en el dispensario médico, especialmente si ellos eran pobres. La
medicina prescribía en gran parte analgésicos en ese entonces; debido a que los
antibióticos no fueron desarrollados hasta 1940. Muchos pacientes eran
inmigrantes que presentaban barreras de lenguaje y enfermedades infecciosas
como tifus. Adicionalmente a la condición deprimente de su situación se
encontraba la depresión económica de 1893, la peor que se había experimentado
hasta esa época.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cabot describió la velocidad con la que los médicos veían a los
pacientes cuando el arribó por primera vez al dispensario médico, refiriéndose
a algunos médicos como: “corriendo por la clínica”, el medico hacía sonar una
campana señalándole al paciente que podía entrar en la habitación. El medico gritaba
una serie de preguntas mientras el paciente se movía para ingresar y para
cuando el paciente llegaba al escritorio, una receta médica ya estaba escrita.
El entonces hacía sonar de nuevo su campana para el siguiente paciente…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Cabot comenzó a observar que los problemas sociales y
mentales a menudo eran subyacentes a los problemas físicos y que las
aflicciones simplemente físicas eran raras de presentarse (Cabot, 1915). El
mantenía que no era posible restablecer la salud de los pacientes sin
considerar lo que él llamaba “factores no somáticos”, como las condiciones de
vida. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">En ese tiempo sus padres le pidieron que se hiciera cargo del
tratamiento y cuidado de su hermano mayor Ted, el cual padecía diabetes, quien
siempre le había admirado por sus agudas habilidades filosóficas. Entonces no
había tratamientos viables para combatir la diabetes, por lo cual, su hermano
Ted murió mientras permanecía bajo su cuidado. Esto le afectó profundamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cabot murió el 7 de mayo de 1939 en </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Cambridge,
Massachusetts y antes de su muerte, ordeno que su riqueza fuese donada a la Fundación
Ella Lyman Cabot. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Para amigos y seguidores Cabot fue un hombre
controversial. Le llamaban quijotesco, de poco fiar, precipitado, un santo,
abrupto, inusual, complicado, un petardo médico y un moralista intrépido… él
creía que “la acción ética es lo que hacemos mientras construimos nuestra
oportunidad de manifestar en algún lugar y momento nuestra gratitud por haber
nacido en un planeta que puede mostrarnos semejante maravilla, belleza y devoción.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Formación / Estudios realizados</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">: <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">En su juventud
asistió a la escuela privada Noble & Greenough. Cabot estudio primero
filosofía y cambio hacia la medicina. En 1889 recibió su Licenciatura en
Filosofía con grado “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">summa cum laude</i>”
por la Universidad de Harvard. Sin embargo, rechazo a los filósofos que
observaban en lugar de actuar; por esa razón se sumergió en la filosofía de
John Dewey. Evison (1995), una biógrafa de Cabot, escribe: “La acción le
atraía; Jane Addams y Teddy Roosevelt le interesaban porque ellos hicieron algo
(p. 30).” Cabot mantenía que el conocimiento se conseguía resolviendo
problemas, aun cuando las hipótesis no fuesen apoyadas. Como Addams antes que
él, creía que las personas pueden aprender aun del fracaso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">En 1892 realizo
una Maestría en la Escuela de Medicina de Harvard. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">La
tesis de maestría de Cabot utilizo métodos epidemiológicos para examinar la
eficacia de la curación por la Ciencia Cristiana. Para el tiempo que el termino
la escuela de medicina en 1892, el germen de la teoría de 1870’s y 1880’s se
había mantenido y los roles de la tecnología y el análisis de laboratorio
adquirieron preponderancia. Cabot inicialmente siguió la tendencia, en </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">1892 seguido
de un año como internista gano la Beca Dalton de Investigación en Hematología
en el Massachusetts General Hospital </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">completando su
entrenamiento de postgrado en investigación de laboratorio.</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Trayectoria profesional:</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Comenzó
su carrera médica en el Massachusetts General Hospital en 1895. De 1897 a 1926
realizo práctica médica privada en su hogar en Boston. Adicionalmente a las
herramientas tradicionales medicas de su tiempo –estetoscopio, martillo reflejo
y medidor de presión sanguínea de manga- su consultorio estaba equipado con un
microscopio para realizar conteo de plaquetas sanguíneas blancas y equipo
químico para realizar análisis de orina. También poseía una máquina de rayos X
operada por un especialista, también refería pacientes a otros médicos locales
y especialistas y realizo consultas con doctores en la Escuela de Medicina de
Harvard. El tomo notas meticulosas detallando los síntomas, diagnostico,
tratamientos prescritos y el seguimiento de los resultados. El índice y
referencia cruzada de los casos, eventualmente se convirtieron en 36 volúmenes
encuadernados con una gran cantidad de datos que el utilizaba en clases,
escritos y presentaciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Realizo
trabajo voluntario como médico consultante en el Westboro School for Boys y
Lancaster School for Girls y también fue asesor en el New England Hospital for Women
and Children. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Perteneció a múltiples organizaciones profesionales, sirviendo en la
Junta Directiva del Children's Aid Society de Boston (1894-1902); el Comité de Gobierno
del Massachusetts Civic League (1901); Presidente del Comité Asesor de Higiene
para las Escuelas Públicas de Boston (1895-1901). También fue socio de la </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">American Academy of Arts and Sciences, Association of American
Physicians, American Medical Association, Massachusetts Medical Society, Sigma
XI, y la National Conference of Social Work (NCSW), de la cual fue Presidente
en 1930.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Trayectoria académica:</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Su carrera
como docente alcanza un periodo de casi 40 años, sus cursos se ubicaban en los
campos de la medicina clínica, filosofía y ética social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">En la
Universidad de Harvard, dio clases durante los años de 1902 a 1934. Fue
Profesor de Filosofía (</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">1902-1903), Instructor de Medicina Clínica
(1903-1908), Profesor Asistente de Medicina Clínica (1908-1913), Profesor
Asistente de Medicina (1913-1918), Profesor de Medicina Clínica (1918-1933), y
Profesor de Ética Social (1920-1934). Al aceptar esta posición, la cual
permanecía desocupada desde que Francis Greenwood Peabody se retiró en 1913,
Cabot esperaba provocar la chispa del renacimiento del pensamiento ético. Él
pensaba que el movimiento progresivo se había apartado del cinismo y
pensamiento reaccionario y quería dar nuevo vigor a la ética aplicándola a los
problemas humanos reales, de ese modo fortalecería el carácter de sus
estudiantes. Para este tiempo una nueva generación de filósofos se encontraba
en Harvard. Él estudió y trabajó con Ernest y Agnes Hocking y Alfred North
Whitehead. Durante 1920 participo con un grupo de peregrinos cristianos que
incluía a los Hocking y a numerosos líderes de trabajo social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Cabot
se retiró de Harvard a la edad de 65 años. Su esposa Ella murió ese año. Ella
dejo mucha de la riqueza que tenía para la fundación con la confianza de apoyar
proyectos artísticos, religiosos y áreas afines.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">También
dio clases de trabajo social médico en el Simmons College School of Social
Work, de 1912 a 1934. De 1935 a 1939, fue Profesor de Teología Natural en la
Escuela Teológica Andover-Newton. Continuando con su trabajo, Cabot se
convirtió en Profesor de Sociología y Cristianismo Aplicado. El rápidamente
gano una fuerte cantidad de estudiantes/seguidores de sus Clases de Educación
Clínica Pastoral (CPE, por sus siglas en ingles). El también trabajo en el Estudio
Juvenil Cambridge-Somerville con Eleanor Glueck, buscando identificar factores
sociales y psicológicos que contribuyen a la delincuencia infantil; escribió un
libro junto a Russell Dicks, acerca de la Educación Clínica Pastoral (CPE)
llamado “The Art of Ministering to the Sick” en 1936; y escribió una amplia
síntesis de su teología personal titulada “The Creative Power of God”, la cual
nunca fue terminada. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Teorías elaboradas / Principales ideas y conceptos:</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cabot fue un
inconformista que lucho continuamente por mejorar su entorno en el campo
médico, favoreciendo la socialización de la medicina. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Durante
el periodo de docencia en la Escuela de Medicina de Harvard (1899-1829), Cabot
introdujo el análisis de casos como método de enseñanza. El cual fue
rápidamente adoptado como el modelo o patrón generalmente aceptado para la
educación médica. Creyendo que el diagnostico era el primer paso en la
intervención médica, desarrollo en el Massachusetts General Hospital las
Conferencias Clínico patológicas (C.P.C. por sus siglas en ingles), donde el
medico presentaría su “diagnóstico diferencial” del paciente basado en
síntomas, resultados de las pruebas de laboratorio y la observación. Después el
adapto las Conferencias Clínico patológicas al trabajo social hospitalario,
instituyendo conferencias de caso semanales </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">y fundo en el </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Massachusetts General Hospital</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> el primer Departamento de Servicio Social
Médico de la nación </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">en 1905 junto a Miss Garnet Pelton </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">e Ida Maud Cannon
(reconocida como la primera trabajadora social en el ámbito hospitalario).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cabot menciona
lo siguiente: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">“En 1903 era
yo, desde hacía ya muchos años, médico de dispensario, me interesaba sobre todo
por el mejoramiento de los métodos de diagnóstico seguidos en estos
establecimientos, tratando de asegurar al enfermo un diagnostico tan
científicamente establecido, tan correcto, como si fuese un cliente particular.
En el curso de los esfuerzos así hechos para tratarlo según le convenía, me
encontré bien pronto con una dificultad. Para el conocimiento del paciente se
necesitaban conocimientos respecto a su hogar, su habitación, sus alimentos, su
familia, sus tristezas, sus costumbres, detalles que no podía obtener viéndolo
solamente en el dispensario. El tiempo me era insuficiente (lo es a todo medico
de dispensario) para a ir a domicilio en busca de estas referencias
indispensables, y no tenía tampoco ninguna persona que pudiera hacerlo; mis diagnósticos
debieron continuar siendo superficiales e incompletos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cuando era
necesario instituir un tratamiento en estos casos, y en todos en los que el
examen físico solo no daba más que una mínima parte de los elementos necesarios
para el diagnóstico, era cuando me sentía desanimado y abatido. Durante estos años
de estudio de dispensario he podido darme cuenta de que en más del 50% de los
casos un tratamiento racional era imposible sin un conocimiento exacto de la
situación económica del enfermo y, más aun, de su psicología, de su carácter,
de su pasado mental y laboral, de todo lo que había contribuido a colocarlo en
su situación presente, a entregarlo a la enfermedad, a la desesperación, a la
inquietud, a la pobreza. Mis prescripciones estaban con frecuencia casi con
entera seguridad, fuera del alcance de mis enfermos…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Puesto así
frente a mis fracasos de cada día, viendo que mis diagnósticos no representaban
más que tiempo perdido puesto que mis enfermos no podían conseguir mis
prescripciones, se me hizo el trabajo casi insoportable. No podía mirarlos
tranquilamente sabiendo lo poco que podía darles, me veía como un cómico o un
impostor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Fue entonces
cuando me di cuenta de la necesidad de una <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">INSPECTORA
SOCIAL</b> para completar mi diagnóstico, que estudiara más profundamente la
enfermedad de los que me consultaban y su situación económica para ejecutar el
tratamiento ordenado, organizando los recursos de las instituciones benéficas,
haciendo un llamamiento a la caridad voluntaria, utilizando las diferentes
fuerzas de las asociaciones de caridad. En 1905 hice entrar al Hospital General
de Massachusetts a una inspectora social retribuida, destinada a trabajar todo
el día en cooperación conmigo y otros médicos del dispensario. El objeto era,
primeramente, profundizar y extender nuestro conocimiento del enfermo con el
fin de establecer un mejor diagnóstico y, en segundo lugar, tratar de atender a
sus necesidades económicas, mentales y morales, sea por medio de la inspectora
misma o, si sus esfuerzos resultaban insuficientes, asociando a cualquier grupo
benéfico constituido ya en organización caritativa dentro de la población. Mi
esperanza era entonces atraer al hospital los recursos de estas instituciones
benéficas y aplicarlos a las necesidades de nuestros enfermos después de un
estudio llevado a cabo en común acuerdo por el médico y la inspectora social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Esa
primera inspectora social fue Miss Garnet Pelton, que si bien era enfermera de
profesión se había destacado como pionera en la lucha antituberculosa. Para su
tarea contaba dentro del hospital con un escritorio y una silla en el corredor
de los consultorios externos. Ejerció el cargo durante ocho meses con la
colaboración de 13 voluntarias, entre ellas Ida Maud Cannon, quien la sucedió.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">El
hospital no apoyo inicialmente la contratación de la Srta. Pelton, así que
Cabot le pagaba su salario con sus propios recursos. Para convencer al Director
General del hospital, Frederic Washburn, que la contratación de Pelton era una
buena inversión. Cabot documento que su contratación generaría al hospital un
costo-beneficio mayor. El cálculo que el hospital gastaba $120 dólares en un
bebe con problemas gastrointestinales porque la madre lo llevo al hospital en
cuatro ocasiones seguidas en un periodo muy corto de tiempo debido a que la
familia era incapaz de proveerle los nutrientes prescritos para él. Cabot no
quería que los administradores pensaran que el rol principal del trabajador
social era prevenir la utilización de los servicios hospitalarios, en lugar de
ello ahorrarle dinero al hospital contribuyendo a un tratamiento más efectivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Las
funciones que realizaría la inspectora social, según Cabot son las siguientes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn"; mso-fareast-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn";"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Para criticar mientras ayudaba a socializar la medicina,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn"; mso-fareast-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn";"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Para actuar como traductora entre al medicina y el paciente y su
familia, y<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn"; mso-fareast-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn";"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Para proveer información de los factores mentales y sociales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Cabot
describe el rol crítico diciendo lo siguiente: “ella no estará ahí
primordialmente para criticar; sin embargo ella estará mejor lejos del promedio
porque ella será parte de la institución y realizara crítica desde adentro, lo
que yo considero siempre será la cosa más valiosa” (Cabot, 1912, pp. 51–52).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cabot observo
a los trabajadores sociales como traductores de la información médica en una
forma que los pacientes y familias pudiesen entender. Él dijo: el trabajador
social… puede asegurar a los pacientes en la clase de cosas que son hechas y
estarán siendo hechas con ellos. No hay nadie más quien les explique; no hay
otra persona en el hospital quien principalmente les explique las cosas (Cabot,
1912, p. 50). Cabot también observo a los trabajadores sociales como
traductores de información acerca de los pacientes y familias para los médicos.
El rol del trabajador social proveyendo información social y psicológica para
los médicos es descrito en una cita de Ida Cannon:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">…mientras ella
posea un entendimiento de la condición física del paciente, la condición física
es solamente un aspecto del paciente la cual ella debe tomar en cuenta. Como el
medico observa el daño de un órgano no simplemente aislado pero posiblemente
afectando el cuerpo entero, así el trabajador social hospitalario mira al
paciente no simplemente aislado como persona desafortunada ocupando una cama de
hospital sino como miembro perteneciente a una familia o grupo comunitario el
cual ha sido alterado debido a su mala salud. Médicos y enfermeras buscan
fortalecer el estado general médico del paciente para combatir su dolencia. El
trabajador social busca remover aquellos obstáculos entre el paciente y su
entorno o en su actitud mental la cual interfiere con un tratamiento exitoso,
así de esta manera libera al paciente para ayudarlo en su propia recuperación (Cannon,
1923, pp. 14–15). Cabot pensaba que una trabajadora social podía satisfacer
plenamente este rol debido a que las enfermeras habían perdido su derecho a reivindicarse
como profesión permitiendo y convirtiéndose en meras herramientas de las órdenes
de los doctores. El decía que la competencia profesional en trabajo social se
encontraba en el diagnóstico y tratamiento del carácter ante las dificultades,
la cual comprendía la experiencia en salud mental.</span><span lang="ES-MX" style="font-family: TimesLTStd-Roman; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesLTStd-Roman; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: TimesLTStd-Roman; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesLTStd-Roman; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cabot entiende
que la función principal de la inspectora social “es ocuparse atentamente de
todas las necesidades del individuo”; su actividad consiste en un “dar y
recibir” sin caer nunca en la dadiva que compara con la enfermedad y el dolor.
“La morfina calma el dolor, pero no cura; no hace más que sofocar un síntoma,
produce un alivio, pero la necesidad de emplearla de nuevo se hace sentir
pronto. Con el tiempo, el paciente sigue con su enfermedad y, además, es un
morfinómano. La dadiva mantiene a uno menesteroso. El acto de dar crea la
dependencia porque se atrofia la iniciativa moral y laboral”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Además, agrega:
“el donativo más prudente que conozco, el que es más seguro que se perpetúe,
que germine como una semilla, es la enseñanza”. En la actividad educativa se
centra la labor de la trabajadora social y “si tenemos la esperanza de ensenar
a las gentes como pueden evitar los desastres causados por la enfermedad, debe
ensenar en el mismo lugar donde esos desastres se producen, es decir, en el
hogar”. La trabajadora social “debe combatir la enfermedad repartiendo el
contagio de la verdad medica… Debe combatir de manera eficaz el charlatanismo
en cuestiones de medicina y las supersticiones en boga… Hacer comprender al
enfermo que su restablecimiento depende en gran parte de los esfuerzos que el
mismo haga para vencer la enfermedad”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Para educar,
Cabot indica la otra tarea fundamental del trabajo social: la investigación.
“La actividad del trabajo social en sus relaciones con la salud pública puede
resumirse en gran parte en la investigación de las causas de la enfermedad”.
¿Qué debe ser investigado? Cabot indica que tanto “la existencia de enfermos
que no concurren a servicios de atención medica –especialmente los parientes de
quienes padecen enfermedades contagiosas- como las causas múltiples que generan
la enfermedad”. Agrega también la importancia de determinar el motivo por el
cual se concurre a la consulta médica, las actitudes frente a la enfermedad y
las relaciones que mantiene el enfermo con su familia, con sus compañeros de
trabajo, de escuela, etc. En todo esto, dice Cabot, “hay que representarse un
gran número de cadenas entrecruzadas, como la cota de mallas de los caballeros
de la Edad Media, cada malla es un suceso, y muchas cadenas así reunidas se
entrecruzan en la historia de un solo enfermo. Hay, en primer término, la
cadena de los hechos médicos, cuyas mallas o síntomas conducen al diagnóstico.
Después viene la cadena de los hechos sociales que trataremos de ordenar por
categorías en nuestra ficha de historia social. En seguida, la cadena formada
por los hechos que interesan al enfermo y conciernen a los otros miembros de la
familia, sus amigos, sus compañeros de trabajo y de escuela. Finalmente, la
cadena de la herencia”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cabot está
señalando ya las reacciones en cadena o de causa-efecto. ”Trataremos –sigue
diciendo- después de habernos informado sobre el síntoma dominante, de
determinar por una serie de preguntas de qué modo esta enlazado a la trama
formada por encadenamientos de hechos similares. Lo que debe investigarse
enseguida, aunque resulte difícil y a veces imposible, es porque este gran
cumulo de hechos precisos conduce exactamente en este instante determinado a
este síntoma. ¿Por qué el enfermo se nos ha presentado hoy? Muchas veces el
enfermo no puede dar una contestación verídica, aunque obre de buena fe. Sin
embargo, la trabajadora social debe averiguarlo. A menudo, solo después de
haber conocido a una persona y de haberse interesado por ella durante días y
semanas se descubre por que ha venido precisamente ese día. ¿Por qué la
respuesta a esta pregunta puede ser la cosa más importante por descubrir?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn"; mso-fareast-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn";"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Porque puede
suministrar el hecho fundamental que guiara nuestras investigaciones
posteriores y determinara la clave de socorros que debemos dar en cada caso;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn"; mso-fareast-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn";"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Porque puede
hacernos descubrir que aquello de que el enfermo se queja no tiene ninguna
importancia”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">El
Programa de Servicio Médico Social que Cabot introdujo en el Massachusetts
General Hospital fue ampliamente imitado por hospitales a través del país. El
pronuncio charlas de servicio médico social en hospitales y organizaciones de
servicio social dentro y fuera de la nación. Para 1913 había 100 hospitales con
Departamentos de Servicio Social en los Estados Unidos. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Sin
embargo, veinte años después Cabot sentía que el trabajo social necesitaba
nuevas direcciones. En la convención de la Conferencia Nacional de Trabajadores
Sociales (NCSW), realizada en 1931 se manifestó pesimista acerca de la
habilidad del trabajo social para aliviar los problemas que ocasiono la caída
del mercado de valores, comparando el efecto de utilizar trabajadores sociales
para “atacar una fortaleza de granito disparándole chicharos”. Él quería
redefinir el trabajo social haciendo un énfasis en: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn"; mso-fareast-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn";"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">la honestidad, <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn"; mso-fareast-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn";"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">el desarrollo de canales de comunicación, e <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn"; mso-fareast-font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn";"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">iluminando y simplificando la carga laboral del trabajador social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Él
quería que los trabajadores sociales ayudaran a los clientes a “ayudarse a sí
mismos” en lugar de reparar los problemas por ellos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #6fa8dc;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Producciones escritas:</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Su primer
libro escrito fue “A Guide to the Clinical Examination of the Blood for Diagnostic
Purposes” en 1896. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">En 1905 presento su método de caso con el libro “Diagnostico
físico”, el cual se convirtió en el libro de texto estándar sobre el tema
alcanzando las diez ediciones. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Sus estudios clínicos conformaron una famosa serie de libros médicos, e</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">ntre los que figuran: <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Case
Histories in Medicine</span> (1906), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Case
Teaching in Medicine</span> (1906), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Social
Service and the Art of Healing</span> (1909), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">The Christian Approach to Social Morality</span> (1913), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">What Men Live By: Work, Play, Love, and
Worship</span> (1914), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">A Layman's
Handbook of Medicine</span> (1916), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Training
and Rewards of the Physician</span> (1918), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Facts of the Heart</span> (1926), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Adventures on the Borderland of Ethics</span> (1926), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">The Goal of Social Work</span> (1927), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Christianity and Sex</span> (1937), <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Honesty</span> (1938) y <span style="mso-bidi-font-style: italic;">The Meaning of Right and Wrong</span>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Consiguió
la aclamación nacional por su artículo titulado “The Four Common Types of
HeartDisease”, publicado en el Journal of the American Medical Association en
1914, en el cual traza las conexiones entre los resultados de la autopsia y las
historias de caso del paciente como regla para determinar las causas de las
enfermedades cardiacas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">La
colección de documentos escritos por Cabot permanecen en la Harvard’s Countway
Medical Library y en los archivos de la Universidad de Harvard en Cambridge,
Massachusetts. Material adicional se encuentra en los archivos de Simmons College,
en Boston, y en los archivos del Massachusetts General Hospital, en Boston. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #3d85c6;">Ideas políticas, participación en<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>movimientos sociales y políticos:<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">En
1898 sirvió como patólogo para el ejército en el buque hospital “BayState” en el
cual viajo a Puerto Rico durante la Guerra Hispano-Americana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">En
1916 Richard y Ella Cabot realizaron un viaje largo por los Estados Unidos para
apoyar y enaltecer a los aliados en la primera Guerra Mundial y como el hermano
menor de Cabot, también médico, se enlisto en el servicio médico británico
antes que los Estados Unidos ingresaran a la guerra. Observando cierta nobleza
en combate, Richard Cabot se unió a la reserva médica de la armada de los
Estados Unidos en un hospital de base en Francia durante la primera Guerra Mundial
(1917-1919).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Ideas /
Corrientes filosóficas:</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">Su padre James Elliot Cabot, se consideraba a sí mismo
un trascendentalista, sosteniendo que “lo trascendental incluía todo lo que va
más allá de ideas existentes y creencias tradicionales, para adherirse a lo que
se espera debido a que son aceptadas por personas sensibles”. El
trascendentalismo cuestiono mucho el comercialismo de la generación de sus
padres, siendo particularmente crítico con la esclavitud. La Guerra Civil,
comenzó cuando James Elliot Cabot tenía 40 años de edad y fue hecha en parte
debido a los sentimientos de esa generación. La madre de Cabot, </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Elizabeth
Dwight Cabot</span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">, cargo con mucha de la responsabilidad en haber
criado los siete hijos de la pareja y compartió con su esposo el trascendentalismo
cuestionando las nociones existentes y las creencias tradicionales. </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Elizabeth
Dwight Cabot </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">dijo acerca de las mujeres: “me parece que muy pocas
de nosotras tenemos suficiente ocupación mental. Nosotras deberíamos tener una
vida intelectual aparte de los problemas educativos y obligaciones en el
cuidado del hogar e incluso de los intereses de la sociedad” </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesLTStd-Roman; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">(Cabot, 1869, p. 45).
O’Brien describe a </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Elizabeth Dwight Cabot </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesLTStd-Roman; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">como “una
mujer cariñosamente maternal, profundamente religiosa e incansablemente filantrópica”
(O’Brien, 1985, p. 536).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">La Guerra Civil desmoralizo a la nación y engendro un nuevo
conservadurismo y materialismo. La publicación de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">El Origen de las Especies</i> por Carlos Darwin en 1859 (1936), trajo
una apreciación del método científico y creciente interés acerca del número de
inmigrantes que arribaban al país agregándose al cambio de opinión hacia el
realismo desde el idealismo de la generación de James Elliot Cabot. En la ola
del darwinismo social que siguió, la caridad era vista como simplista y potencialmente
perjudicial para los destinatarios. Fue en esta atmosfera post
trascendentalista que Richard Clarke Cabot nació en 1868.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">La tensión entre su generación y la de sus padres formo la visión de
Richard Cabot. El tomo una posición centrista radical basada en el pragmatismo
filosófico, tomando dos puntos de vista de resistencia u oposición y ayudando a
localizar un terreno medio entre ellos. En lugar de considerar cada lado como
bueno o malo, el sostenía que una verdad más grande podría emerger creando un
dialogo entre los dos lados. Durante su carrera, Cabot se miraba a sí mismo
como un intérprete o traductor capaz de encontrar el terreno medio entre ambos
extremos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">En la
Universidad de Harvard, estudio bajo la influencia de William James, George Herbert
Palmer, y Josiah Royce quien era considerado en ese tiempo el filósofo más
importante de los Estados Unidos y quien se convirtió en su mentor por largo
tiempo. El creía que practicando la medicina sería capaz de emplear su religión
en el cuidado práctico de los pacientes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">La
exposición de Cabot al Trabajo Social vino inicialmente de su relación con Jane
Addams. En 1887, el tomo un curso en Harvard titulado <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Teorías éticas y reforma social”</i> de Francis Greenwood Peabody. La
mayoría que tomo el curso/trabajo para el Children’s Aid Society de Boston,
como lo hizo Cabot cuando se convirtió en su director en 1896. Fue ahí cuando
él se expuso al Enfoque de Conferencia de Caso. Cabot observo la relación entre
la medicina y el trabajo social desde su perspectiva centrista radical. Él
pensaba que cada profesión poseía el elemento que la otra más necesitaba. Por
la medicina, este era el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">empirismo</i></b> y por el trabajo social
era su amplio <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">campo de acción</i></b>. Cabot pensaba que la entusiasta aceptación del
empirismo por parte de los médicos los había hecho alejarse muy lejos del
ámbito, ignorando los factores sociales y psicológicos de salud. Los
trabajadores sociales poseían la amplitud de acción que a los médicos les
faltaba pero confiaban demasiado en buenas intenciones. Ellos necesitaban
convertirse más científicos y sistemáticos para asegurar que sus métodos son
efectivos y desarrollar una base teórica para su trabajo. Cada profesión podría
beneficiarse de la asociación con la otra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Distinciones /
reconocimientos:</span></b><span lang="ES-AR" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Cabot recibió varias distinciones
durante su carrera, incluyendo la Medalla de Oro del </span><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX;">National
Institute of Social Sciences (1931) y tres grados honorarios, LL.D. (Rochester,
1930), L.D.H. (Syracuse, 1934) y D.D. (Colby, 1938). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #3d85c6;">Fuentes: </span></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Gehlert, Sarah
y Browne, Teri (2012). Handbook of health social work. 2nd. ed. USA: John Wiley
& Sons, Inc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-MX" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-MX" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Kisnerman,
Natalio (1983). Salud pública y trabajo social. 2ª.ed. Buenos Aires: Hvmanitas.
Coleccion Guidance<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">National
Association of Social Workers (1973). Encyclopedia of social work. USA: Author.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">http://oasis.lib.harvard.edu/oasis/deliver/~hua02998<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0in 0in 0pt 0.5in; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Frutiger LT Std 57 Cn","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">http://www25.uua.org/uuhs/duub/articles/richardcabot.html<o:p></o:p></span></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-46157233730368616312014-07-26T08:10:00.000-07:002014-07-26T08:28:54.553-07:00ENCICLOPEDIA DE TRABAJO SOCIAL<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;">En esta ocasion les traemos una indispensable referencia que definitivamente debe estar en tu biblioteca, cuenta con gran contenido, es editada por la NASW y tiene mas de veinte ediciones al dia de hoy. Creemos que sera de gran utilidad para ti. Altamente recomendable.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS; font-size: large;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJqzPdR1ykelkdpNTU3xDsSAgneAPtiI7ICCv8wA9rDL68YvXqwOJep0ElKJVFb2_Mit3_4bfLWw2__fxUJFUfw5iOTzXG4DvyiJAmluHyKBxEYftn35n8YAoY8ApwGhy1wic14wftDgY/s1600/Encyclopedia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJqzPdR1ykelkdpNTU3xDsSAgneAPtiI7ICCv8wA9rDL68YvXqwOJep0ElKJVFb2_Mit3_4bfLWw2__fxUJFUfw5iOTzXG4DvyiJAmluHyKBxEYftn35n8YAoY8ApwGhy1wic14wftDgY/s1600/Encyclopedia.jpg" height="320" width="252" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;">Mizrahi, Terry y Davis, Larry E. (2008). The Encyclopedia of Social Work (20th. edition). USA: Oxford University Press. 2208 pags. </span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS; font-size: large;"></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS; font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/75ae17aagwu7mqz/Soclal_Work_Vol_1__A-_C.pdf"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;">Enciclopedia Vol. I</span></a><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/930d1l36yt5l3y3/Soclal_Work_Vol_2_D-I.pdf"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;">Enciclopedia Vol. II</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/lact06b66063i0j/Soclal_Work_Vol_3_J-_R.pdf"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;">Enciclopedia Vol. III</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/mrzdlawv1gui2e8/Soclal_Work_Vol_4_S-_Y.pdf"><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;">Enciclopedia Vol. IV</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;"></span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;"></span> </div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-22103142784829746832013-06-01T17:02:00.001-07:002013-06-01T17:02:10.677-07:00FICHAS Y NOTAS<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">Para aquellos alumnos y alumnas que solicitaron la presentación sobre la técnica del fichaje, he aquí... </span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">Buen fin de semana.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<a href="http://www.mediafire.com/?dhhbzq99lhw1owz"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">DESCARGAR PRESENTACION</span></a>Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-40422137535985109142013-05-20T20:18:00.002-07:002013-05-20T20:18:49.541-07:00TALLER PRO-ONCAVI PROXIMO VIERNES 24 DE MAYO<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><b><span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: small;">Hola jóvenes les comento lo siguiente, el </span><span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">próximo</span><span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: small;"> viernes se tendrá un taller sobre prevención del cáncer de mama. Por lo cual, nuestra clase se vera reducida en tiempo. Sin embargo, si tendremos clase.</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><b>Les anexo copia de los emails enviados por la Mtra. Rocio Gonzalez Corona Coordinadora de practicas de la Escuela de Trabajo Social de Tijuana.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Oseas:</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Aprovecho para comentarte que 3 alumnos de la ETS están
organizando un curso sobre Prevención de Cáncer de mamá pues están en
Pro-Oncavi con la Lic. Edith y tienen que organizar el curso con los chicos de
la escuela y se tiene programado de 3 a 6 o 3 a 7 el día viernes 24 de mayo, se
que ese día tienen clases los de segundo semestre contigo y queremos ver la
posibilidad de tomar un tiempo de tu clase, los chicos tienen ya la información
y te la harán llegar.</span><span style="background: white; color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Lic. Rocio Gonzalez Corona</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Oseas:</span><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Buenas
noches, espero te encuentres bien, en un correo anterior te había escrito que
algunos de los alumnos de 8vo. semestre están realizando sus
prácticas en Pro-Oncavi y programaron un taller que será impartido por el Dr.
Homero Fuentes y la Lic. Edith Pérez, el taller es con una duración de 3 horas
y se les entregará una constancia de asistencia a quienes asistan, se le hizo
la solicitud al maestro Barbará y el esta apoyando que se lleve a cabo, al
momento hay varios alumnos de segundo semestre que están interesados
en el taller pero ese día tienen clase contigo, el taller esta programado para
el viernes 24 de 3:00 a 6:00pm, el equipo que esta coordinando ha querido
comunicarse contigo para entregarte una solicitud de apoyo para que los alumnos
puedan participar en dicho taller.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Marco
copia para ellos para que se puedan comunicar contigo. Espero te encuentres
bien y tengas un excelente fin de semana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Saludos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-align: center;">Lic. Rocio Gonzalez Corona</span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 12pt; text-align: center;"><br /></span></div>
<div>
<br /></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-46694084095500833162013-05-12T22:11:00.000-07:002013-05-12T22:11:11.964-07:00Zotero<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Zotero es un gestor o manejador de referencias
bibliográficas, de acceso libre, que trabaja como una extensión del navegador
Firefox. Permite a los usuarios crear su
propia base de datos (biblioteca) donde puedes: guardar, manejar, buscar,
organizar y citar fuentes de todo tipo.
Zotero reside en el navegador Firefox, aunque la versión Standalone
Alpha (desktop) funciona con los navegadores Safari y Chrome mediante un
plugin. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Requisitos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">OS/Linux/Windows</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Es conveniente tener instalado en la computadora los
siguientes programas:</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Firefox http://www.mozilla.com/en-US/products/download.html
(excepto con versión Standalone)*</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Zotero http://www.zotero.org/</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Plugin para procesador de palabras (Open Office, MS Word,
Word Perfect, etc.) </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">http://www.zotero.org/support/word_processor_plugin_installation</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="http://www.uprm.edu/library/docs/tutorias/zotero_guia5taEd.pdf">DESCARGAR ZOTERO GUIA 5TA. EDICION</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-89383344380219402582013-05-12T21:56:00.001-07:002013-05-12T21:57:39.610-07:00FUENTES DE INFORMACIÓN<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Todo lo que proporciona datos es una <i>fuente de información</i>. Hay tres clases de fuentes usadas en la
investigación:<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvN82xwKZY0pJsoDtGK1XEYmqunnL4ZWAq3fjlV3ZluZMFOMFMzefuZ5DDXApGh9i1dzhBX5cxw5OdnPDf49bmdMvi7bt_VPjzEbVI1zmU7sr95l71_yzQ70c6V2-CGGHih62zqddbdKg/s1600/fuentes+de+info.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvN82xwKZY0pJsoDtGK1XEYmqunnL4ZWAq3fjlV3ZluZMFOMFMzefuZ5DDXApGh9i1dzhBX5cxw5OdnPDf49bmdMvi7bt_VPjzEbVI1zmU7sr95l71_yzQ70c6V2-CGGHih62zqddbdKg/s1600/fuentes+de+info.jpg" height="310" width="640" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Las fuentes de información también podemos clasificarlas de
la siguiente manera:</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ5VEWrjH9fSCZ8hg_zed43jaU430TQ7elHlo3YbPDByNW_8SoZB-2eneWHBvGTSxdCMZ_-CnTcuKyuBH_dhxXJ7ipNohy-yRLNn7yzaFHIxfCbkAhxvHql_l4VVZIjaQuv_ioRiSoeMA/s1600/DIAGRAMA+4.1+ESQUEMA+DE+FUENTES+DE+CONOCIMIENTO_001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ5VEWrjH9fSCZ8hg_zed43jaU430TQ7elHlo3YbPDByNW_8SoZB-2eneWHBvGTSxdCMZ_-CnTcuKyuBH_dhxXJ7ipNohy-yRLNn7yzaFHIxfCbkAhxvHql_l4VVZIjaQuv_ioRiSoeMA/s1600/DIAGRAMA+4.1+ESQUEMA+DE+FUENTES+DE+CONOCIMIENTO_001.jpg" height="480" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Sin embargo, el amplio abanico existente puede resumirse en:</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Datos no publicados elaborados por organismos
públicos y privados, relativos a su actuación.</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Datos publicados por organismos públicos y
privados: estadísticas e informes.</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Investigaciones publicadas en libros y revistas.</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Investigaciones no publicadas.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">El momento de mayor riesgo es cuando se sabe donde están las
fuentes, pero se lanza sin un plan y se pierde en una espesura de información.
Las fuentes pueden llevarlo a cualquier lugar y a todas partes, de manera que
es fácil perderse y vagar de una fuente a otra. Por ello, es necesario utilizar
una guía de fuentes de información como la siguiente:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxqjzqhav-JumlWuYvz_kLhdoc0m5wtkDRTDHB_k7CaqcJN-IXrrGcP_HKJcxWD0J6EMvu23HQGg2O6KMRoAaq5HTdYIvdt6fRTjQBsjkut8nSl2HCrnLnqVJPq680w9bg952fREy3ySo/s1600/DIAGRAMA+4.2+GUIA+DE+CONSULTA+DE+FUENTES+DE+INFORMACION_001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxqjzqhav-JumlWuYvz_kLhdoc0m5wtkDRTDHB_k7CaqcJN-IXrrGcP_HKJcxWD0J6EMvu23HQGg2O6KMRoAaq5HTdYIvdt6fRTjQBsjkut8nSl2HCrnLnqVJPq680w9bg952fREy3ySo/s1600/DIAGRAMA+4.2+GUIA+DE+CONSULTA+DE+FUENTES+DE+INFORMACION_001.jpg" height="640" width="451" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="color: #073763; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">ANÁLISIS DE DATOS
SECUNDARIOS</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Existen cuatro criterios esenciales en todo análisis
documental:</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ol>
<li><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Autenticidad</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">:
si el documento es o no autentico. En caso de serlo, si lo es en su totalidad o
solo en una parte.</span></li>
<li><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Credibilidad</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">
de los datos y de la fuente consultada.</span></li>
<li><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Representatividad</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">
respecto del conjunto de documentos existentes.</span></li>
<li><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Significado</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">
aparente y profundo.</span></li>
</ol>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">El análisis de la información puede consistir solo en la
lectura analítica (cuando se realizan revisiones de investigaciones) o bien en
la aplicación de análisis de contenido (cuantitativo y/o cualitativo) en el
análisis de documentos o ir mas allá, empleando técnicas estadísticas complejas
(especialmente el <i>meta-análisis</i>). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="color: #073763; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">VENTAJAS E
INCONVENIENTES DEL USO DE FUENTES DOCUMENTALES<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">La principal <i>ventaja</i>
de la <i>información secundaria</i> es su
disponibilidad y a bajo costo, especialmente si la información se halla
publicada. El recurso a esta estrategia de investigación se recomienda cuando:</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ol>
<li><span style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Se desea información sobre acontecimientos del
pasado, y esta es difícil de obtener por otros medios (por no localización de
sus actores, o porque estos no la recuerdan con exactitud).</span></span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="text-indent: -18pt;">Se diseña una </span><i style="text-indent: -18pt;">investigación primaria</i><span style="text-indent: -18pt;">. La </span><i style="text-indent: -18pt;">revisión
bibliográfica</i><span style="text-indent: -18pt;"> ayuda a la formulación del </span><i style="text-indent: -18pt;">problema</i><span style="text-indent: -18pt;">, planteamiento de la </span><i style="text-indent: -18pt;">hipótesis</i><span style="text-indent: -18pt;">,
acotación de la </span><i style="text-indent: -18pt;">población</i><span style="text-indent: -18pt;"> a analizar,
y la selección de la </span><i style="text-indent: -18pt;">metodología</i><span style="text-indent: -18pt;"> a
emplear.</span></span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="text-indent: -18pt;">Se dispone de recursos (económicos, materiales y
humanos) limitados para desarrollar una </span><i style="text-indent: -18pt;">investigación
primaria</i><span style="text-indent: -18pt;"> (</span><i style="text-indent: -18pt;">trabajo de campo</i><span style="text-indent: -18pt;">).</span></span></li>
<li><span style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Se precisa dar una visión general de un fenómeno
social concreto, incluyendo distintos entornos socio-culturales y periodos de
tiempo.</span></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">El principal <i>inconveniente</i>
del uso de <i>información secundaria</i> <i>disponible</i> es su no adecuación. Ello
puede deberse bien a la inexistencia de la información que se desea (sobre
todo, si esta es muy especifica), o bien a que la información existente no se
adecua a los objetivos concretos de la investigación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #073763; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"><b>Bibliografía</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Cruz, Francisco; et al (2001). </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Sociología: claves para un acercamiento a la
realidad</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">. España: Pirámide</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Muñoz Razo, Carlos (2011). </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Como elaborar y asesorar una investigación de tesis</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">. 2ª. ed.
México: Pearson Educación</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Montemayor Hernández, María Velia (2002). </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Guía para la investigación documental</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">. México:
Trillas</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Rodríguez Campos, Ismael (2005). </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Técnicas de investigación documental</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">.
México: Trillas</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Tenorio Bahena, Jorge (1988). </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Técnicas de investigación documental</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">.
3ª. ed. México: McGraw-Hill</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Booth,
Wayne C.; Colomb, Gregory G. y Williams, Joseph M. (2001). </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Como convertirse en un hábil investigador</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">.
España: Gedisa</span></li>
</ul>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-83788142639311216862013-05-12T21:18:00.001-07:002013-05-12T21:25:12.869-07:00LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>Definición</b>: <i>La investigación
documental es aquella que mediante un proceso formal de recopilación, concentra,
reflexiona, analiza e interpreta datos e información incluida en libros,
textos, apuntes, revistas, páginas web o cualesquiera otros documentos
gráficos, manuscritos, iconográficos y electrónicos con el objetivo de
encontrar los fundamentos científicos que lleven a la aceptación, el rechazo,
la modificación o generación de conocimientos de una disciplina en especial o
la ciencia en general.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Consiste primordialmente en la presentación selectiva de lo
que los expertos ya han dicho o escrito sobre un tema determinado. Además, el
investigador puede presentar la posible conexión de ideas entre varios autores
y las ideas propias. Su presentación requiere que este reúna, interprete,
evalúe y reporte datos e ideas en forma imparcial, honesta y clara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Hay dos tipos de investigación documental: argumentativa e
informativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinsjggK06ToAgZWkjBchE5mg0ogrnXRVLCL_JprbMMrg6YzwiwfXE-VK8Y7obtI3aVnL93PLWRlsRtBu2ivpSFKXVjRabgSem3y0vfEN7alVcqEPgeu2DQuPG7IP4O7U-h5pzxQ9wEX0Y/s1600/inv+documental+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinsjggK06ToAgZWkjBchE5mg0ogrnXRVLCL_JprbMMrg6YzwiwfXE-VK8Y7obtI3aVnL93PLWRlsRtBu2ivpSFKXVjRabgSem3y0vfEN7alVcqEPgeu2DQuPG7IP4O7U-h5pzxQ9wEX0Y/s1600/inv+documental+1.jpg" height="249" width="640" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Los pasos para realizar una investigación de tipo documental
son los siguientes:</span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigjf1vQNxqbMUvfJpySDihmaMV7ZbuQuk_xssLfOnC5LA0UCfiE5NPL3bS2TcCW8_Cvl0fUosmu1AjUbOXVtB1JuQqlYlZ4r-vP-iY0usZJzI_MdSSen_vebR6aNoVc1E9kdtRM-FY1xY/s1600/DIAGRAMA+3.2+LA+INVESTIGACION.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigjf1vQNxqbMUvfJpySDihmaMV7ZbuQuk_xssLfOnC5LA0UCfiE5NPL3bS2TcCW8_Cvl0fUosmu1AjUbOXVtB1JuQqlYlZ4r-vP-iY0usZJzI_MdSSen_vebR6aNoVc1E9kdtRM-FY1xY/s1600/DIAGRAMA+3.2+LA+INVESTIGACION.jpg" height="640" width="451" /></a></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Una vez que hemos determinado el trabajo de investigación es
conveniente estructurar un cronograma o agenda de actividades, que nos permita,
de acuerdo con el tiempo que disponemos programar las actividades de
investigación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Un ejemplo de cronograma puede ser el siguiente:<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZKbdhf3uhVc4gEr9Bu2Q0IvBhFYX0-TpOWc58mLL-IGeLQY6NmLQO6-iv2td3i-HhjQOaL6Tv_OMeeTRjbYBL1FNIivBKVkshn9Jhk1ewsT4cDUqC9_-AREwdlCYYDIsKuX1zT61eFlE/s1600/cronograma.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZKbdhf3uhVc4gEr9Bu2Q0IvBhFYX0-TpOWc58mLL-IGeLQY6NmLQO6-iv2td3i-HhjQOaL6Tv_OMeeTRjbYBL1FNIivBKVkshn9Jhk1ewsT4cDUqC9_-AREwdlCYYDIsKuX1zT61eFlE/s1600/cronograma.jpg" height="235" width="640" /></span></a></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Además una vez que hayas formulado unas pocas preguntas de
investigación, o tan solo un claro sentido de un tema plausible, puedes
comenzar a buscar fuentes de información o fuentes documentales.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3201341647567472418.post-83690881170876401352013-04-25T06:21:00.006-07:002013-04-25T06:21:50.243-07:00INTERESES, TEMAS, PREGUNTAS Y PROBLEMAS<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Los
investigadores hacen más que tan solo desenterrar información y transmitirla.
Utilizan esa información para responder una pregunta que su tema les inspiro a
formular.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Un
investigador debe decidir si la pregunta
y su respuesta pueden ser significativas, al principio solo para el
investigador, pero finalmente para otras personas: para un profesor, colegas o
toda una comunidad de investigadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">En ese
punto, el investigador debe ver su tarea de forma diferente; debe intentar no
solo responder a su pregunta, sino también plantear y resolver un problema que
cree que otros también debieran reconocer que vale la pena resolver.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Cuatro
pasos que llevan a la formulación de una pregunta de investigación:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW4MjLkoCUyLuFzUFEZdqM9iSidHsq4Dg1yneOC-TybEjIcbsZSDASV6XF_07iD87f8LUK-sf_rhPEosgIrHwbs16d0BId6ouAjZDsrPKk7Aa6RxKmvJ1UuBoB1HxnYi8R-19xL1txeOk/s1600/uno.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW4MjLkoCUyLuFzUFEZdqM9iSidHsq4Dg1yneOC-TybEjIcbsZSDASV6XF_07iD87f8LUK-sf_rhPEosgIrHwbs16d0BId6ouAjZDsrPKk7Aa6RxKmvJ1UuBoB1HxnYi8R-19xL1txeOk/s640/uno.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">De un interés a un tema</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Un
interés es solo un área general de indagación que nos gustaría explorar pero un
tema es un interés suficientemente especifico como para sustentar
investigaciones sobre las que plausiblemente se podría informar en un libro o
articulo que ayude a otros a hacer progresar su pensamiento y comprensión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Clave No.
1.- Comienza por aquello que te interesa más profundamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Actividad
1.- Comienza enumerando cuatro o cinco áreas de las que te gustaría aprender mas,
luego selecciona la que tenga el mayor potencial para desarrollar un tema que
sea especifico y que pueda llevarte a buenas fuentes de datos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">De un tema amplio a otro mas
restringido</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Un
tema es probablemente demasiado amplio si puede formularlo en menos de cuatro o
cinco palabras. Restringimos un tema agregando palabras y frases modificadoras.
En particular cuatro sustantivos de un tipo especial:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1E1UFG0GXfI8W9cRvUxqec4J4Di7Q2lzsgxLIT9aGw-emj3LfI2KpfB8kWg3_Rzzoor3fx1aDiUhlfhnXr0tODpfKoxXrGGne_IDYgT3vkB9bH5mdTTjNOj_75_t0m9ETRsCnhF9N8ic/s1600/dos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="284" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1E1UFG0GXfI8W9cRvUxqec4J4Di7Q2lzsgxLIT9aGw-emj3LfI2KpfB8kWg3_Rzzoor3fx1aDiUhlfhnXr0tODpfKoxXrGGne_IDYgT3vkB9bH5mdTTjNOj_75_t0m9ETRsCnhF9N8ic/s640/dos.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Estos
sustantivos son especiales porque cada uno de ellos esta relacionado con un
verbo. En algún punto, deberá pasar de una frase que nombra un tema a una
oración que formula una aseveración potencial.</span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Clave
No. 2.- Si reduces el tema empleando sustantivos derivados de verbos, estarás
un paso más cerca de una aseveración que podría ser lo suficientemente desafiante
como para ser del interés de los lectores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Advertencia:
si no encuentras fuentes fácilmente es que redujiste demasiado el tema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">De un tema restringido a las
preguntas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Una
vez que se tiene un tema para investigar, debes encontrar en tu tema preguntas
para responder. Esto es crucial porque el punto de partida de una buena
investigación es siempre lo que no sabes o no comprendes pero crees que
deberías hacerlo. Comienza por atacar el tema con una pregunta tras otra,
primero con las preguntas obvias y fijas de la disciplina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Clave
No. 3.- Haz las preguntas estándar quien, que, cuando y donde. Registra tus
preguntas pero no te detengas a obtener respuestas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Actividad
3.- Organiza las preguntas según las siguientes cuatro perspectivas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><div>
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></b></div>
A) ¿Cuales son las partes del tema
y de que totalidad mayor es este ultimo una parte?</span></b><br /><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Consiste
en hacer preguntas sobre el tema de una manera que lo analices en sus diversas
partes y evalúes la relación existente entre ellas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Consiste
en hacer preguntas sobre el tema de una manera que lo identifique como un
componente funcional de un sistema mayor.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">B) ¿Cual es su historia y de que
historia mayor forma parte?</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Consiste
en hacer preguntas sobre el tema de una manera que lo trate como una entidad
dinámica que cambia en el tiempo, como algo con su propia historia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Consiste
en hacer preguntas sobre el tema de una manera que lo identifique como un
episodio de una historia mayor.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: 0px;">
<span style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>C)</b> <b>¿Que tipos de categorías puedo
encontrar en el y a que categorías mayores pertenece?</b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Consiste
en hacer preguntas sobre el tema de una manera que defina su rango de
variación, en que se parecen y en que se diferencian sus instancias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Consiste
en hacer preguntas sobre el tema de una manera que lo coloque en una categoría
mayor de cosas similares.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: 0px;">
<span style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>D) ¿Para que sirve? ¿Para que
puedo usarlo?</b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Consiste
en hacer preguntas sobre el tema de una manera que describan el valor su
utilización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Consiste
en hacer preguntas sobre el tema en relación con el valor relativo de sus partes
y características.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">El
siguiente paso requiere un mayor juicio. Primero identifica las preguntas que
necesiten una respuesta de mas de una o dos palabras. Las preguntas que
comienzan por quien, que, cuando o donde son importantes, pero solo interrogan
sobre cuestiones de hecho. Haz hincapié en las que comienzan por como y por
que. Luego decide que preguntas te obligan a detenerte por un momento, te
desafían, encienden en ti algún interés especial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">De una pregunta a su
significado<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Una
vez que tienes una pregunta, debes formular una interrogante ulterior, ¿y que
si no se o no comprendo? E intentar responderla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Para
responderla debemos aproximarnos a una respuesta por etapas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Paso
1.- Dale un nombre a tu tema<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Intenta
describir tu trabajo en una oración como esta: </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Estoy aprendiendo acerca de /
trabajando sobre / estudiando ________________________.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Paso
2.- Sugiere una pregunta<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Agrega
a la oración anterior una pregunta indirecta que especifique algo acerca de tu
tema que no sabes o no comprendes completamente pero quieres hacerlo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Estoy
estudiando _____________ porque quiero descubrir quien / que / cuando / donde /
si / por que / como ____________________________________________.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Cuando
estes en condiciones de agregar el tipo de clausula porque quiero descubrir
como / por que, habras definido el tema de investigación y sus razones para
investigarlo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Paso
3.- motiva la pregunta<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Aquí
se busca interesar a los demás, emprender una investigación con una
justificación racional que explica por que es importante formular tu pregunta.
Para lograrlo se debe agregar un elemento que explique por que hace la pregunta
y que intenta obtener con la respuesta. Consiste en agregar una segunda
pregunta indirecta, introducida con: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Para
comprender como / por que / que __________________________________________.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Recuerda
tu objetivo final es explicar:</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Sobre
que escribes: el tema.</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Lo
que no sabes sobre el mismo: la pregunta.</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Por
que quieres saber sobre el: la justificación racional.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: start; text-indent: -18pt;">
<span style="text-align: center;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b> DE LAS PREGUNTAS
A LOS PROBLEMAS</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">En
este paso se debe convencer a los lectores de que la respuesta a la pregunta es
significativa no solo para usted, sino también para ellos. Debes transformar tu
motivo de descubrir en <b>mostrar</b>; y
aun mas importante, el de comprender, en <b>explicar</b>
y <b>convencer</b>. No es suficiente con
responder a la pregunta de investigación debido a que la respuesta debe ser
también la solución de un problema de investigación que resulte significativo
para otras personas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Problemas prácticos y problemas de
investigación<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">La mayor
parte de la investigación cotidiana no comienza al encontrar un tema, sino al
confrontar un problema que típicamente lo halla a uno, un problema que si
quedase sin solución significaría dificultades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Ejemplo</span></b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Problema
práctico: los frenos han comenzado a rechinar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Pregunta
de investigación: ¿Cómo puedo repararlos lo antes posible?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Problema
de investigación: necesito encontrar un taller cercano en la sección amarilla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Respuesta
de investigación: el taller de autos xxxxxxxx ubicado en la calle xxxxxxxxxx.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Aplicación
al problema práctico: llamar para ver si lo pueden reparar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">La distinción entre problemas
prácticos y problemas de investigación.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Un
problema práctico tiene su origen en el mundo y tiene un coste en dinero,
tiempo, felicidad, etc. Se resuelve modificando algo en el mundo, haciendo
algo. Un problema de investigación se origina en tu mente, debido a un
conocimiento incompleto o una comprensión errónea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Los
dos tienen la misma estructura esencial y constan de dos elementos:</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Alguna situación o condición particular.</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Sus consecuencias indeseables o
costes que tu y yo no deseamos pagar.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">De
manera que, cuando creas haber hallado un problema de investigación asegúrate
de poder identificar y describir una situación con estas dos partes:</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Una
condición que debe ser resuelta.</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-indent: -18pt;">Costes
de esa condición que no deseas pagar</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Cuanto
mayor son las consecuencias de la condición -los costes de dejarla sin resolver
o los beneficios de resolverla- mas <b>significativo</b>
es el problema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Un
problema práctico y un problema de investigación tienen la misma estructura
pero difieren de dos maneras importantes:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Condiciones</span></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">: la condición de un problema
practico puede ser cualquier estado de cosas mientras que la condición de un
problema de investigación se define siempre por un rango bastante estrecho de
conceptos. Es siempre la versión del hecho de que no se sabe o comprende algo
que deberíamos comprender o conocer mejor.</span></li>
<li><b><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Costes</span></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">: el coste o beneficio
inmediato de un problema de investigación es siempre alguna ignorancia o
malentendido posterior que es más significativo o de mayor consecuencia que la
ignorancia o el malentendido que definía la condición.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Un
problema practico con sus condiciones y costes tangibles, es mas fácil de
comprender y mas interesante de estudiar pero se arriesga a cometer un error si
pretende tomar un problema en el mundo como el problema que intentara resolver
en su investigación. Ningún articulo de investigación puede resolver los
problemas sociales pero una buena investigación podría darnos conocimientos que
ayudarían a resolverlo. Por lo tanto, un problema de investigación no se
resuelve modificando algo en el mundo sino aprendiendo más acerca de algo o
comprendiéndolo mejor. La investigación no se trata en tener un tema para leer
sino en tener un problema de
investigación para resolver el problema de que hay algo acerca de xxxxxxxxxxx
situación que no conocemos o comprendemos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Bibliografía</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Booth, Wayne C.; Colom, Gregory G. y Williams, Joseph
M. (2001). </span><i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";">Como convertirse en un hábil investigador.</span></i><span style="font-family: "Trebuchet MS","sans-serif";"> España: Gedisa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Oseas Gomez Moraleshttp://www.blogger.com/profile/05646904507502439899noreply@blogger.com5