S3.1 MAPA CONCEPTUAL APRENDIZAJE AUTONOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS
De la lecturas del texto escrito por Sierra Pérez, J. H. (2005). Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual y del texto de apoyo de la sesión sobre Estrategias cognitivas surgió este mapa conceptual:
martes, 18 de julio de 2017
S2.3 SER ESTUDIANTE EN LINEA
El presente escrito es una reflexión propia acerca de ser estudiante en linea y esta basado en el texto que aparece al final del articulo.
Por lo cual, comencemos considerando que el transito de una sociedad de la información a una sociedad del aprendizaje ha hecho posible que las nuevas formas de aprendizaje se den en ambientes virtuales. En estos ambientes el estudiante adquiere protagonismo, autonomía y poder de gestionara su propio aprendizaje en linea, determinando el tiempo, espacio o lugar sin estar limitado a un espacio físico o sistema tradicional de aprendizaje. Lo difícil del asunto y el reto de estudiar en linea por lo tanto esta en ser autónomo y desarrollar competencias que le permitan al propio estudiante hacer que el aprendizaje suceda. Es decir, convertirse en un alfabeta digital. Por lo tanto, no es importante el como suceda este aprendizaje sino el hecho que el aprendizaje mismo ocurra.
Mucho de esto dependerá de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que se utilicen, por ello, es importante mantenerse a flote en el conocimiento de dichas tecnologías para no naufragar en el intento.
Algunas características que el estudiante en linea deberá desarrollar son:
- proactividad
- compromiso
- protagonismo
- conciencia de sus propias destrezas
- flexibilidad
- actitud para trabajar en entornos colaborativos
- autonomia y autogestion
Por lo tanto, "en la medida que el estudiante en
línea potencie las habilidades tanto académicas como interpersonales descritas
en los apartados anteriores, podrá superar los retos de esta modalidad; lo que
le permitirá tomar decisiones, solucionar problemas, integrar, organizar y
gestionar información, pero principalmente, aprender a aprender".
viernes, 14 de julio de 2017
S2. ACTIVIDAD 2 MODELO EDUCATIVO UNADM
Desconocía los valores que guían el modelo de aprendizaje y la educacion con valor siempre es liberadora. Ademas, el hecho de contar con un profesor que funge como mediador le confiere un valor adicional a la didáctica utilizada en este proceso.
Por todo ello, estudiar en la UNADM es una experiencia que potenciara lo mejor de ti y el esfuerzo realizado al final de este proceso habrá valido la pena.
lunes, 10 de julio de 2017
S2. ACTIVIDAD 1 BLOG
ENLACE PRESENTACIÓN EQUIPO EMPRENDEDORES
Mi experiencia en esta actividad fue un poco complicada al inicio debido a que me fue sumamente difícil ponerme de acuerdo con los demás compañeros de grupo debido a las diferencias de horario y el no coincidir.
Sin embargo, cuando finalmente logramos ponernos de acuerdo a pesar de que no contábamos con los conocimientos técnicos o el equipo adecuado, logramos trabajar unidos y aportar ideas en conjunto para resolver la situación.
En general, describiría la experiencia como enriquecedora.
OSEAS GOMEZ MORALES
a) ¿Qué importancia tiene la redacción amplia y completa del perfil?
Nos permite establecer relaciones de aprendizaje basadas en sujetos reales y no virtuales. Así como conocer de una mejor manera a los otros que llamamos compañeros de aula virtual.
b) ¿En qué forma el perfil nos permite conocer a nuestros compañeros?
Aficiones, capacidades e intereses son puntos de encuentro que nos permiten conocernos mutuamente de una forma real y personal.
c) ¿Cómo ayuda lo anterior para la construcción de una comunidad de aprendizaje virtual?
Crea vínculos, nos da identidad y el sentido de pertenencia a una comunidad mayor y mas grande que nosotros mismos.
